【題目】一對(duì)基因中一個(gè)是顯性基因，一個(gè)是隱性基因，那么生物表現(xiàn)出來的性狀是（ ）

A. 顯性性狀 B. 隱性性狀

C. 二者都不是 D. 二者的混合性狀

【答案】A

【解析】生物的性狀是由成對(duì)的基因控制的，成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分。顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀。當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是顯性基因時(shí)，顯示顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性，一個(gè)是隱性時(shí)，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是隱性基因，顯示隱性性狀。因此當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不能作為生物進(jìn)化證據(jù)的是（ ）

A. DNA序列 B. 生物化石

C. 體型大小 D. 形態(tài)結(jié)構(gòu)

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【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。絕大多數(shù)生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，下列生物中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是

A. 流感病毒 B. 大熊貓 C. 小麥 D. 衣藻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲的若蟲發(fā)育到成蟲，蛻皮次數(shù)總共是( )

A. 3次 B. 4次

C. 5次 D. 6次

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物的體細(xì)胞（除生殖細(xì)胞以外的細(xì)胞）內(nèi)，染色體是________存在的。

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【題目】當(dāng)有人不小心被生銹的鐵釘扎傷后，醫(yī)生會(huì)給傷者注射破傷風(fēng)抗毒血清，使可能侵入體內(nèi)的病原體直接失去致病性。注射的物質(zhì)和采取的措施分別是

A. 抗體、保護(hù)易感者 B. 抗原、保護(hù)易感者

C. 抗體、控制傳染源 D. 抗原、控制傳染源

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人不小心手臂擦破皮，滲出一點(diǎn)血跡，這時(shí)可以采取的措施是

A. 撥打電話“120”，緊急呼救 B. 將傷口沖洗干凈并消毒，然后貼上創(chuàng)可貼

C. 用止血帶或繃帶壓迫止血 D. 趕緊送醫(yī)院

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】養(yǎng)雞場的母雞下的蛋不能孵出小雞，原因是()

A. 雞蛋太小 B. 雞蛋沒有受精

C. 雞蛋貯存的養(yǎng)料太少 D. 雞蛋內(nèi)貯存的空氣太少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句成語從食物鏈的角度看，缺少的成分是

A、非生物成分 B、生產(chǎn)者

C、消費(fèi)者 D、分解者

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