【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 該圖可以代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

B. 草、食草昆蟲(chóng)都屬于生產(chǎn)者

C. 貓頭鷹和蛇之間只存在捕食關(guān)系

D. 生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的

【答案】D

【解析】

（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。
（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
（3）物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

圖中只有生物成分的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，還缺少非生物成分和分解者，因此該圖不可以代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；草屬于生產(chǎn)者，食草昆蟲(chóng)屬于消費(fèi)者，而不是都屬于生產(chǎn)者，B錯(cuò)誤；貓頭鷹和蛇之間都吃鳥(niǎo)，因此貓頭鷹和蛇之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，同時(shí)貓頭鷹吃蛇，因此貓頭鷹和蛇之間既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，也有捕食關(guān)系，C錯(cuò)誤；在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某些細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)生物體由小長(zhǎng)大,是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、____和____分不開(kāi)的。

(2)圖A表示____細(xì)胞的分裂過(guò)程,圖B表示____細(xì)胞的分裂過(guò)程。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)認(rèn)真觀察光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

①用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[③]__________和[ ]_________。

②顯微鏡對(duì)光后，看到的應(yīng)該是___________的視野。

③鏡筒下降時(shí)，眼睛要注視[ ]_________。

④轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是[ ]________。

⑤在觀察玻片標(biāo)本時(shí)，鏡頭均為10X，則放大倍數(shù)是_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）甲圖中1、2、4、5合起來(lái)稱為________，它是種子的主要部分，是新植物體的________。

（2）乙圖中a、b是由甲圖中的[ ] ________的發(fā)育而來(lái)的。

（3）丙圖中的E________具有保護(hù)作用；________是根吸收水分的主要部位。

（4）丁圖中的E________將來(lái)可以發(fā)育成乙圖中的c側(cè)芽。

（5）丁圖中的A生長(zhǎng)點(diǎn)與丙圖中________都具有________________的功能。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遇到有人因溺水停止呼吸時(shí)，應(yīng)采取的措施正確的順序是

①仰臥平躺 ②打120電話 ③口對(duì)口吹氣 ④清除異物和污物

A. ①③④② B. ①②③④ C. ②①④③ D. ②①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀資料并回答下列問(wèn)題：

資料一：如表為某地鳥(niǎo)類和哺乳動(dòng)物生存受到威脅的各種原因及其比例。

種類/原因

偷獵

喪失棲息地

生物入侵

其它原因

鳥(niǎo)類

20%

60%

12%

8%

哺乳動(dòng)物

23%

40%

17%

20%

資料二：我國(guó)的釣魚島及其附屬島嶼生物資源十分豐富。島上的代表性生物如圖所示：A海芙蓉，B紅斑蛇，C白玉蝸牛，D巴浪魚，E藍(lán)臉鰹鳥(niǎo)，F(xiàn)諸喜田澤蟹，G劍尖槍烏賊H釣魚臺(tái)鼴鼠。

（1）資料一中，鳥(niǎo)類和哺乳動(dòng)物生存受到威脅最主要的原因是_____。保護(hù)生物多樣性最根本的措施是保護(hù)_____多樣性。

（2）資料二中，釣魚臺(tái)鼴鼠相對(duì)于其他生物來(lái)說(shuō)，其生殖發(fā)育的特點(diǎn)是_____、哺乳，這有利于提高后代的成活率。

（3）資料二中，將E、H分為一類，B、C、D、F、G分為另一類的分類依據(jù)是_____。

（4）B的體表覆蓋角質(zhì)的_____，可以保護(hù)身體的同時(shí)又能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)，使其發(fā)育過(guò)程能擺脫對(duì)_____環(huán)境的依賴。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）觀察制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程示意圖，用字母和箭頭表示該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序：________。

（2）圖D的操作是在潔凈的載玻片中央滴一滴________。如果是制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，應(yīng)在載玻片中央滴一滴________。

（3）圖G的操作是在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘液，圖F是用吸水紙?jiān)谏w玻片的________吸引，重復(fù)2—3次，使碘液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。

（4）圖E這樣的操作可以避免蓋玻片下出現(xiàn)________而影響實(shí)驗(yàn)的觀察。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡是科學(xué)研究中最常用的觀察工具。下列操作流程正確的是（　 �。�

A. ①→②→③→④ B. ③→①→②→④

C. ①→③→②→④ D. ③→①→④→②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖示，在一段時(shí)間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則不會(huì)引起（ ）

A. 甲的數(shù)量不變，丙的數(shù)量下降，丁的數(shù)量增加

B. 甲的數(shù)量下降，丙的數(shù)量不變，丁的數(shù)量不變

C. 甲的數(shù)量增加，丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降

D. 甲的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降，丁的數(shù)量增加

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