【題目】蝴蝶花和蝴蝶相比，缺少的生命結(jié)構(gòu)層次是（　�。�

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

【答案】D

【解析】生物體是由細(xì)胞分化形成組織，由組織構(gòu)成器官，由器官構(gòu)成系統(tǒng)（動(dòng)物體有系統(tǒng)，植物體無系統(tǒng)），即綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。蝴蝶花是綠色開花植物而蝴蝶屬于動(dòng)物，通過比較二者的區(qū)別是蝴蝶花沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）如圖為健康人的尿液形成過程示意圖，下列說法正確的是（　�。�

A. ②中有尿素和血細(xì)胞

B. ③中有蛋白質(zhì)和血細(xì)胞

C. ④中有無機(jī)鹽和葡萄糖

D. ⑤中有血細(xì)胞和蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列婚配方式中，其后代患遺傳病的可能性最大的是（ ）

A. 南方人和北方人

B. 同一姓氏的人

C. 表兄妹或表姐弟

D. 生活在同一地區(qū)的人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】向澄清的石灰水中吹氣，要證明的是人體呼出的氣體（ ）

A. 含有較少的氧氣

B. 含有較多的二氧化碳

C. 含有較多的氧氣

D. 含有較少的二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（ ）

A. 病毒 B. 細(xì)菌 C. 真菌 D. 衣藻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“露西”被認(rèn)定屬于古人類而不是類人猿的主要原因是（ ）

A. 后肢站立 B. 直立行走

C. 能制造簡(jiǎn)單工具 D. 能食用各種食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康的含義是（ ）

A. 肢體勻稱，五官端正，沒有疾病

B. 身體沒有病

C. 沒有心理疾病

D. 一種身體上，心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體主要內(nèi)分泌腺示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）某人身材矮小、智力低下、生殖器官發(fā)育不全，即通常說的患呆小癥，這是因他在嬰幼兒時(shí)期[_____]______分泌的激素不足造成的。

（2）當(dāng)圖中[_____]______所分泌的胰島素不足時(shí)，會(huì)使人患上糖尿病。通過控制______和適當(dāng)體育鍛煉等，可以預(yù)防該疾病的發(fā)生和發(fā)展。

（3）青春期開始后，男性表現(xiàn)為長(zhǎng)胡須、喉結(jié)突出、聲調(diào)變低等，這與[_____]______分泌的激素有關(guān)；女性則體型變得更加豐滿，骨盆變寬，聲調(diào)變得高而尖細(xì)，這與[_____]______分泌的激素有關(guān)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你在課堂上遇到不明白的問題時(shí)，處理的方法是

A. 私下向同學(xué)請(qǐng)教

B. 直接向老師提問

C. 對(duì)不明白的問題等著老師講解

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同步練習(xí)冊(cè)答案