14．我們經(jīng)常見到脊椎動物，所以脊椎動物的數(shù)量多于無脊椎動物．×．（判斷對錯）

分析 （1）脊椎動物的體內(nèi)有脊柱，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；
（2）無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱，包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物等．節(jié)肢動物的數(shù)量超過120萬種，為動物界中最多的一類．

解答 解：昆蟲的背部沒有由脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物，一般具有三對足、兩對翅，能爬行或飛行，運動能力比較強，種數(shù)超過100萬種，是地球上種類和數(shù)量最多的一類動物，因此脊椎動物數(shù)量多于無脊椎動物的說法錯誤．
故答案為：×

點評 知道各種生物的數(shù)量，即可答題，為基礎題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在顯微鏡上調(diào)節(jié)鏡筒升降的是（　�。�
A．轉換器B．鏡柱C．載物臺D．粗（細）準叫螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．制作口腔上皮細胞臨時裝片時，應將標本放在（　�。┲性偕w片．
A．清水B．9%的鹽水C．生理鹽水D．開水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．健康人每天形成的原尿約150L，而每天排出的尿卻只有1.5L左右．下列有關這種現(xiàn)象的解釋和排尿意義的闡述不正確的是（　�。�
A．人體排出尿液能起到排出廢物和調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機鹽含量的作用
B．原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)會被腎小管重吸收
C．為維持體內(nèi)水分的相對平衡，人每天的喝水量不少于一天內(nèi)形成的原尿量
D．被重吸收的物質(zhì)包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為人體血液與組織細胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖作答：
（1）圖中所示血管為毛細血管，與其他血管相比，管內(nèi)血流速度最慢．
（2）該血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由小腸（填某器官的名稱）吸收進入血液．
（3）經(jīng)過物質(zhì)交換后，從該血管流出的是靜脈血．
（4）進入組織細胞內(nèi)的氧氣，最終在組織細胞的線粒體內(nèi)被利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官重組示意圖，請據(jù)圖回答．

（1）人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓．
（2）請列舉位于腦干的神經(jīng)中樞、呼吸中樞、心血管運動中樞和吮吸反射中樞（試舉三例）．
（3）視覺感受器位于[③視網(wǎng)膜]．產(chǎn)生神經(jīng)沖動后，被傳遞到[]A大腦皮層形成視覺．長時間近距離玩手機或上網(wǎng)，就會導致眼的[①晶狀體]過度變曲，形成近視．
（4）圖中A、B所指的結構是神經(jīng)元胞體集中的地方；人腦與軀體、內(nèi)臟聯(lián)系的通道是脊髓中的白質(zhì)．
（5）腎臟產(chǎn)生的尿液通過[④輸尿管]流入膀胱．尿液貯存到一定量就會產(chǎn)生排尿反射，請用數(shù)字、字母和箭頭表示嬰兒排尿反射的基本途徑：⑤→⑦→B→⑧→⑥．
（6）某人由于脊髓某個部位意外受傷而導致能產(chǎn)生尿意但不能控制排尿，則該患者受傷的部位可能是圖中的⑩（填序號）．
（7）人在吃梅、看梅、談梅時都能分泌唾液，屬于人類特有的反射活動的是談梅分泌唾液．
（8）一位盲人“閱讀”盲文小說后感動得淚流滿面，他完成“閱讀”和“理解”這兩項反射活動的神經(jīng)中樞分別是位于A上的軀體感覺中樞和語言中樞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列各項中是生物的一項是  （　�。�
A．湖水B．月亮C．雪花D．楊樹

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖所示的是生活在水中的兩種微小生物的結構圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中甲、乙所示的兩種微小生物都屬于單細胞（選填“單細胞”或“多細胞”）生物，又因為這兩種生物都具有真正的細胞核，因此也屬于原生生物．
（2）圖甲中的生物屬于植物，是因為其細胞結構中有細胞壁和葉綠體．
（3）圖乙中的生物在水中可以靈活的運動主要靠【①】纖毛在水中擺動，結構【②】的作用是呼吸．
（4）圖乙中的生物消化食物的場所是【④】食物泡，體內(nèi)多余的水分和廢物主要是通過【③】伸縮泡和【⑤】收集管收集并排出體外的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列哪一項說明了生物影響環(huán)境（　�。�
A．仙人掌的葉退化為刺B．大樹底下好乘涼
C．旗形樹的樹冠像一面旗幟D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

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