【題目】人類起源于（ ）

A. 黑猩猩 B. 森林古猿 C. 古人類 D. 現(xiàn)代類人猿

【答案】B

【解析】分析：

此題考查的是人類的起源問(wèn)題，據(jù)此答題 。

解答：

在距今1200多萬(wàn)年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來(lái)由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等 。另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來(lái)生活，慢慢的進(jìn)化成了人類，可見(jiàn)人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿 �？梢�(jiàn)B符合題意 。

故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酗酒造成的酒精中毒，只會(huì)影響人的神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)其他臟器沒(méi)有影響。（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一部《大長(zhǎng)今》使韓國(guó)泡菜廣為人知．泡菜的制作是利用（　�。�
A.酵母菌
B.病毒
C.乳酸菌
D.青霉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】《中國(guó)自然觀察2016》評(píng)估了近15年間1085個(gè)瀕危物種 的保護(hù)狀況（如圖所示）．大熊貓是狀況好轉(zhuǎn)的物種之一，生活在大熊貓自然保護(hù)區(qū)中的小熊貓、川金絲猴、羚牛等也同時(shí)得到了保護(hù)，這種現(xiàn)象稱為“傘護(hù)效應(yīng)”．狀況變差的瀕危物種受到最主要的威脅，來(lái)自于生存環(huán)境的改變和喪失．回答下列問(wèn)題：

（1）資料中提及的動(dòng)物所屬類群特有的生殖方式是________．

（2）圖中大多數(shù)瀕危物種的保護(hù)狀況是________．

（3）保護(hù)瀕危物種應(yīng)從生態(tài)系統(tǒng)多樣性、生物種類（物種）多樣性和________多樣性三個(gè)層面采取措施．

（4）“傘護(hù)效應(yīng)”體現(xiàn)了保護(hù)生物多樣性最有效的措施是________．

（5）作為中學(xué)生能為保護(hù)瀕危動(dòng)物做些什么？________（請(qǐng)舉一例）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖4為五種生物的形態(tài)圖．結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：

圖4

(1)圖中所示生物能進(jìn)行光合作用自己制造有機(jī)物的有[_____]。

(2)E體表有_______，可防止體內(nèi)水分散失；B能依靠________繁殖，這些生物都適于生活在陸地環(huán)境。

(3)E有三對(duì)足，二對(duì)翅，它和七星瓢蟲同屬于__。蜈蚣、蜘蛛與E的形態(tài)差異很大，但在分類上它們同屬于_動(dòng)物。

(4)A與C在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上主要的區(qū)別是________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】搶救大面積燒傷病人和嚴(yán)重貧血病人時(shí)，應(yīng)該分別輸入（　　）
A.鮮血和紅細(xì)胞
B.鮮血和白細(xì)胞
C.血漿和白細(xì)胞
D.血漿和紅細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下面的細(xì)胞模式圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的______是植物細(xì)胞。

（2）切番茄流出的紅色汁液主要來(lái)自結(jié)構(gòu)[____] 液泡。能夠控制這些物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是②________。

（3）圖中的⑥________是植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器，它將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。

（4）克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān)：甲羊供細(xì)胞核，乙羊供去核卵細(xì)胞，丙羊是代孕母羊，“多莉”長(zhǎng)得最像甲羊，說(shuō)明遺傳信息儲(chǔ)存在③_____中，該結(jié)構(gòu)中易被堿性染料染色的物質(zhì)叫染色體，人的體細(xì)胞中染色體是23對(duì)，那么體細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中染色體的數(shù)量是___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，按要求填空．

（1）填出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱A_____，B_____，C_____，D_____，E_____．

（2）根據(jù)細(xì)菌的不同形態(tài)，可以把它們分為_____、_____和_____三種類型．它們沒(méi)有成形的_____；_____位于細(xì)胞壁外，主要起保護(hù)作用；_____有助于細(xì)菌的運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是葉橫切的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）D的名稱是_____________，它成束分布在葉肉組織之間，它是葉片的“骨架”，具有支持作用。

（2）B的名稱是_____________，它接近上表皮，葉肉細(xì)胞中含葉綠體較多，排列得比較緊密和整齊。

（3）A和F是分別稱為上下表皮，它們是分布在葉片上下表面的一層排列緊密的細(xì)胞，這些細(xì)胞無(wú)色透明，細(xì)胞外壁有一層透明而不易透水的_____________。

（4）E的名稱是____________，它是由成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的，是氣體交換和水分散失的門戶。

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