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【題目】植物吸收水分的主要部位、運輸水分和無機鹽的通道、運輸有機物的通道以及水分散失的“門戶”依次是(　　)

A. 氣孔、導管、成熟區(qū)、篩管 B. 成熟區(qū)、導管、篩管、氣孔

C. 篩管、成熟區(qū)、氣孔、導管 D. 導管、篩管、氣孔、成熟區(qū)

【答案】B

【解析】植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛，可以吸收水分。水在植物體內的運輸路徑大致是：土壤中的水分→根毛細胞→表皮內的層層細胞→根內的導管→莖內的導管→葉脈的導管→葉片的導管→葉肉細胞→氣孔→大氣（水蒸氣）。因此水分吸收的主要部位是成熟區(qū)，水分運輸的通道是導管，運輸有機物的通道是篩管，水分散失的門戶是氣孔。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在開花前,完全剪去桃花甲的雌蕊和桃花乙的雄蕊,然后用透明的塑料袋將甲、乙兩朵桃花分別罩起來并扎好袋口,最可能出現的實驗結果是(　　)

A. 甲、乙都不結實 B. 甲能結實,乙不結實

C. 甲不結實,乙能結實 D. 甲、乙都能結實

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】作為嫁接材料的接穗和砧木，若交換用，能達到同樣的效果。（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘿卜長在土壤以上的部分是綠色的而在土壤以下的部分是白色的原因

A．葉綠素只有在光下才能形成

B．葉綠體只有在光下才能形成

C．葉綠素的形成需要空氣且水分充足

D．葉綠素的形成需要水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】琳琳同學為獲得保鮮肉湯的方法，進行了如圖所示的探究實驗：將甲、乙裝置裝好后，分別用酒精燈加熱至沸騰；然后均放在室溫為25℃的環(huán)境中。若干天后，得到了肉湯的保鮮方法。請分析并回答問題：


（1）琳琳進行探究實驗時，提出的問題是：_______是引起食物腐敗的主要原因嗎？實驗中的變量是_______，甲組在實驗中起到______作用。

（2）琳琳每天都對肉湯的變化情況進行了_______，獲得的保鮮方法是_______。

（3）實驗后，琳琳將乙裝置的玻璃管取走，并將其放到冰箱中。3天后，她發(fā)現肉湯還是新鮮的。琳琳獲得了另一種保鮮方法，這種方法是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草履蟲是單細胞生物,但同樣有呼吸、取食等生命活動。實驗時用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中吸取草履蟲,最好的部位是(　　)

A. 培養(yǎng)液的表層

B. 培養(yǎng)液的中層

C. 培養(yǎng)液的底層

D. 培養(yǎng)液的任一部位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關草履蟲、眼蟲和酵母菌的敘述,正確的是(　　)

A. 細胞中都有細胞壁

B. 都能獨立完成生殖

C. 它們都是原核生物

D. 細胞中都有葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，回答有關問題：

（1）圖一所示一朵花最重要的結構是[③]__________和[⑧]________________。

（2）豆角中一般有多個種子，種子的數量是由子房中的__________數量決定的。

（3）圖二中菜豆種子中1、2、3、4組成[6]__________，是由圖一中的____________發(fā)育而來的。

（4）圖三玉米種子縱切染色后，變藍的部分是________（填字母）；與玉米種子相比菜豆種子的營養(yǎng)物質儲存在__________。（填序號）

（5）圖四中G結構是由圖二中的___________（填序號）發(fā)育而成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的運動方式多種多樣，下列不屬于動物運動方式的一組是（ ）

A. 游泳、飛行 B. 遷徙、群集

C. 奔跑、跳躍 D. 爬行、蠕動

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