6．如圖，在植物園或公園里，經(jīng)�？梢钥吹礁鞣N植物的標(biāo)牌，試回答下列問題：

標(biāo)牌上“蠟菊“是植物的名稱，標(biāo)牌上的外文字是拉丁文，Helichrysum是此植物的屬名，bracteatum是種加詞．Helichrysum bracteatum表示該種植物的科學(xué)名稱．

分析 按照雙名法，每個(gè)物種的科學(xué)名稱（即學(xué)名）由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種加詞，種加詞后面還應(yīng)有命名者的姓名，有時(shí)命名者的姓名可以省略．

解答 解：林奈，瑞典自然學(xué)者，現(xiàn)代生物學(xué)分類命名的奠基人，被稱為“分類學(xué)之父”．林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙名制命名法．物種的正式名稱必須由兩個(gè)拉丁詞構(gòu)成，屬名在前，種加詞在后，后面還常常附有定名人的姓名和定名年代等信息．在生物學(xué)中，雙名法是為生物命名的標(biāo)準(zhǔn)．正如“雙”所說的，為每個(gè)物中命名的名字有兩部分構(gòu)成：屬名和種加詞．所以：標(biāo)牌上植物的中文名為“蠟菊”，學(xué)名（國際通用名稱）是拉丁文，Helichrysum是此植物的屬名，bracteatum是種加詞．
故答案為：拉丁文  屬名  種加詞  科學(xué)

點(diǎn)評 雙命名法的內(nèi)容在考試中時(shí)有出現(xiàn)，要注意理解掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．某人與水痘患者接觸過，卻沒有患水痘，可能的原因是他的體內(nèi)有（　�。�
A．病原體B．抗原C．殺菌物質(zhì)D．抗體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，對該實(shí)驗(yàn)描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲表示呼氣
B．乙表示吸氣
C．1代表的是氣管，能使到達(dá)2的氣體變得清潔
D．處于甲狀態(tài)時(shí)，3表示的結(jié)構(gòu)處于收縮狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲主要是干擾了害蟲的（　�。�
A．取食B．通訊C．學(xué)習(xí)D．遷徙

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．分析下列三種鳥類行為的資料，回答問題
資料一：一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂自己捕來的昆蟲，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期．
資料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶．不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶．
資料三：在大雁遷徙中，雁群的隊(duì)伍組織得十分嚴(yán)密，它們常常排成人字形或一字形；飛行中還不斷發(fā)出“嘎、嘎”的叫聲，這種叫聲起到召喚、整隊(duì)等作用．
（1）從行為獲得的途徑來說，美國紅雀喂魚的行為屬于先天性行為，這是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．
（2）從行為獲得的途徑來說，其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于學(xué)習(xí)行為．其他大山雀偷喝牛奶的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．
（3）大雁有組織的遷徙屬于先天性行為；遷徙過程中發(fā)出的召喚、整隊(duì)的“嘎、嘎”叫聲可在群體中起到傳遞信息作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．科學(xué)家們將男人．女人體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列的排序圖．請分析回答：

（1）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是成對存在的．
（2）根據(jù)染色體組成可以判斷，圖乙為男性的染色體組成，男性體細(xì)胞中的性染色體為XY，能產(chǎn)生兩種精子，分別為含X染色體精子和含Y染色體精子，且數(shù)量相等．
（3）甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有23條染色體．
（4）兩種精子與卵細(xì)胞結(jié)合機(jī)會(huì)均等．正常情況下，含XY的受精卵將發(fā)育為男孩，含XX的受精卵將發(fā)育為女孩，因此，生男生女的機(jī)會(huì)均等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是血液循環(huán)、氣體交換模式圖，據(jù)圖回答：
（1）心臟四個(gè)腔中壁最厚的是（用序號表示）4，它是體循環(huán)的起點(diǎn)，2與4之間有房室瓣．4與5之間有動(dòng)脈瓣它們可以防止血液倒流．
（2）圖中A處毛細(xì)血管中的血液與肺泡進(jìn)行氣體交換，結(jié)果將靜脈血變成動(dòng)脈血．
（3）圖中B處毛細(xì)血管中的血液與組織細(xì)胞進(jìn)行氣體交換，結(jié)果是動(dòng)脈血變成靜脈血．
（4）體循環(huán)與肺循環(huán)在心臟處連在了一起，形成了一個(gè)完整的血液循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．有關(guān)健康人體內(nèi)血液的敘述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．血液只有運(yùn)輸?shù)墓δ?/td>B．成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核
C．血細(xì)胞中數(shù)量最少的是白細(xì)胞D．血小板是最小的無核血細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于體細(xì)胞分裂和分化的描述正確的是（　�。�
A．剛分裂的細(xì)胞與母細(xì)胞染色體組成相同
B．剛分裂的細(xì)胞與母細(xì)胞體積相同
C．細(xì)胞分化形成的細(xì)胞群都不能繼續(xù)分裂
D．細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

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