5.小李同學參加校運會鉛球比賽,在他將鉛球推出的瞬間,肱二頭肌和肱三頭肌的活動狀態(tài)是( 。
A.同時收縮B.舒張.收縮C.同時舒張D.收縮.舒張

分析 在運動中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點作用(也有說樞紐作用),骨骼肌起動力作用.

解答 解:骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱(乳白色),同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上.骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動,于是軀體就產(chǎn)生了運動.但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動,共同完成的.例如,屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生.屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時,肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張.在推鉛球時,處于伸肘狀態(tài),肱二頭肌舒張和肱三頭肌收縮.
故選:B

點評 明確骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌在運動中的協(xié)調(diào)配合是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.一棵龍眼樹上結(jié)滿了龍眼,體現(xiàn)了生物的某種特征,符合這一特征的選項是(  )
A.應(yīng)激性B.生長C.繁殖D.呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.會飛的蝙蝠在生物分類上不屬于鳥綱,而屬于哺乳綱,原因是它具有哺乳和胎生的特征.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物關(guān)系圖,據(jù)圖回答:
(1)圖示食物網(wǎng)中共有食物鏈5條,青蛙和蜘蛛的關(guān)系是捕食和競爭.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)各成分的功能來說,該食物網(wǎng)中農(nóng)作物屬于生產(chǎn)者.圖中未體現(xiàn)出的生態(tài)系統(tǒng)的成分是分解者和非生物部分.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量通過沿食物鏈和食物網(wǎng)流動,把生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個統(tǒng)一整體.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.請將各數(shù)字所代表的結(jié)構(gòu),填寫在相應(yīng)的橫線上.

①雄蕊;②花粉;③子房;④子房壁;⑤種子.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.我校生物興趣小組為探究溫度對光合作用的影響,選取了生長狀況和質(zhì)量完全相同的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ五組植物A進行實驗,獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表:(實驗中不考慮蒸騰作用對植物質(zhì)量的影響)
組別
溫度(單位:℃)2324252627
暗處理1小時后質(zhì)量的變化(單位:mg)-1-2-3-4-2
光照后1小時與暗處理前的質(zhì)量變化(單位:mg)+1+2+3+4+2
(1)分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),溫度不同,暗處理后五組實驗植物減輕的質(zhì)量也不同,這說明溫度不同,呼吸作用的強度不同.
(2)依據(jù)實驗結(jié)果,植物A光合作用和呼吸作用的最適宜溫度是26℃.若A為溫室種植的蔬菜,要提高蔬菜產(chǎn)量,你認為應(yīng)如何調(diào)節(jié)溫室內(nèi)的溫度?夜晚適當降低室內(nèi)的溫度,白天適當增加室內(nèi)的溫度.
(3)影響光合作用的因素還有很多,請你寫出除本實驗探究的因素以外的另一種因素:增加氣肥(或延長光照時間).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.下表是關(guān)于動物類群的描述,請你補充完整:
腔腸動物環(huán)節(jié)動物節(jié)肢動物
身體特征身體呈①對稱由許多相似體節(jié)構(gòu)成體表有堅韌的②
代表動物水螅等沙蠶等③(舉一例)
與人類關(guān)系④分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)可形成美麗的珊瑚礁.⑤可疏松土壤,提高土壤肥力,可做蛋白質(zhì)飼料.許多對人類有利,但有引起有害,能傳播疾病
①輻射  ②外骨骼  ③蝗蟲等 ④珊瑚蟲  ⑤蚯蚓.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.為了解毛白楊(楊樹的一種)對魯南地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)造成的影響,某研究小組先后去抱犢崮、微山湖、蓮青山等地實地考察,走訪相關(guān)人員.這種科學研究方法是( 。
A.實驗法B.推測法C.測量法D.調(diào)查法

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是六種生物的形態(tài)圖,請回答:
(1)請根據(jù)形態(tài)圖辨認生物,說出其中三種生物的名稱:①向日葵;④蝗蟲;⑤銀杏.
(2)六種生物中,標號①③⑤所示生物能進行光合作用,標號②所示生物體內(nèi)有脊柱
(3)[①]和[⑤]都能依靠種子繁殖,適于生活在陸地環(huán)境.

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