1．正確表達(dá)呼吸作用過(guò)程的公式是（　�。�
A．水+二氧化碳  葉綠體    有機(jī)物+氧氣+能量
B．有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量
C．有機(jī)物+二氧化碳→水+氧氣+能量
D．水+氧氣→二氧化碳+能量

分析 生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的．據(jù)此解答．

解答 解：呼吸作用的概念是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程．這一過(guò)程用反應(yīng)式表示為：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題考查呼吸作用的概念是基礎(chǔ)題，難度偏低，要求考生熟記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．將左右兩部分相關(guān)的內(nèi)容用線連起來(lái)．

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12．在生物圈中，凡是個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的低等生物，統(tǒng)稱為微生物．微生物的主要類群是細(xì)菌、真菌和病毒．大多數(shù)微生物是單細(xì)胞生物，如藍(lán)藻；少數(shù)微生物是多細(xì)胞生物，如霉菌；還有一些沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物，如病毒．

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9．使看到的物像更清晰，應(yīng)輕微調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)10B．結(jié)構(gòu)11

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16．某兒童經(jīng)常補(bǔ)鈣仍患佝僂病的原因可能是（　　）
A．維生素AB．維生素B1C．維生素CD．維生素D

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6．最早能直立行走、能夠使用樹枝、石塊來(lái)獲取食物的古人類是（　�。�
A．北京猿人B．丁村人C．東非人D．露西

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13．如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）據(jù)圖可知，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有[②]細(xì)胞膜，[④]細(xì)胞核，[⑥]細(xì)胞質(zhì)三個(gè)結(jié)構(gòu)，而且功能基本相同．
（2）動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有[①]細(xì)胞壁，而植物細(xì)胞中的①作用十分必要，由于它的支持作用，使植物長(zhǎng)得高達(dá)，可以獲得更多的陽(yáng)光．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖為人體血液的部分循環(huán)示意圖，A、B、C分別代表心臟不同的腔，①、②分別代表不同的血管．請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)血液循環(huán)途徑的不同，人體血液循環(huán)分為體循環(huán)兩部分．
（2）在肺循環(huán)中，當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，進(jìn)行氣體交換．圖中[①]表示的血管為肺靜脈，里面流動(dòng)的血液是動(dòng)脈血．
（3）[A]與[B]之間有房室瓣，其作用是防止血液倒流．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．人體的感光細(xì)胞和聽覺(jué)感受器分別位于（　�。�
A．角膜、鼓膜B．視網(wǎng)膜、耳蝸C．鞏膜、半規(guī)管D．脈絡(luò)膜、前庭

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同步練習(xí)冊(cè)答案