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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
裝置 | 種子所處的環(huán)境 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |||||||||||||||
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發(fā) | |||||||||||||||
乙 | 潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子萌發(fā) | |||||||||||||||
丙 | 潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 種子不萌發(fā) | |||||||||||||||
丁 | 棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發(fā)(1)通過本實(shí)驗(yàn)可以看出, 適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣 適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣 是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件;乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起對照 對照 作用;要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用乙和丙 乙和丙 裝置.(2)若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”,你認(rèn)為該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)? (3)玉米幼苗移栽時,需要帶土坨,這樣做的目的是什么? 防止根毛受損 防止根毛受損 .為了保證成活率,常在陰天或傍晚移栽,這樣做又是為什么? 降低蒸騰作用 降低蒸騰作用 .(4)在掰玉米果穗時,常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是 傳粉不足 傳粉不足 .為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用人工輔助授粉 人工輔助授粉 方法來彌補(bǔ).(5)被譽(yù)為“玉米大王”的李登海,培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產(chǎn).這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片 充分接受光照,提高光合作用的效率 充分接受光照,提高光合作用的效率 ,從而提高了玉米產(chǎn)量.
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 冬天,我省的許多菜農(nóng)利用溫室栽培蔬菜,合所學(xué)的生物學(xué)知識,回答下列問題: (1)為提高溫室中蔬菜的產(chǎn)量,溫室中白天和夜晚的溫度應(yīng)如何控制 白天溫度高,夜晚溫度低 白天溫度高,夜晚溫度低 .(2)菜農(nóng)常常對溫室內(nèi)的土栽蔬菜施用有機(jī)肥料,不但培育了綠色蔬菜,還提高了溫室中二氧化碳的濃度,二氧化碳濃度增加的主要原因是 有機(jī)肥被土壤中微生物分解,產(chǎn)生二氧化碳 有機(jī)肥被土壤中微生物分解,產(chǎn)生二氧化碳 .(3)一個番茄果實(shí)中有多粒種子,這是因?yàn)榉鸦ǖ拿總子房里有 多粒胚珠 多粒胚珠 .(4)番茄幼苗移栽時,需要帶土坨,這樣做的目的是 保護(hù)幼根和根毛 保護(hù)幼根和根毛 .(5)在掰玉米果穗時,常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是 傳粉不足 傳粉不足 .(6)被譽(yù)為“玉米大王”的李登海,培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產(chǎn).這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片 光照(光合作用) 光照(光合作用) ,從而提高了玉米產(chǎn)量.查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解 某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下,請根據(jù)表格問答下列問題:
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