【題目】在農村常見馬和驢雜交產下騾的情況,有人認為,這說明馬和驢屬一個種;也有人認為馬和驢不是一個種,請談談你的觀點?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在游泳時大家往往有這樣的體會,若水超過胸廓,會感覺呼吸有些吃力,這因為( )
A. 胸廓容積增大,肺內氣壓增大,外界空氣不易進入
B. 胸廓容積增大,肺內氣壓減小,外界空氣不易進入
C. 胸廓容積減小,肺內氣壓減小,外界空氣不易進入
D. 胸廓容積減小,肺內氣壓增大,外界空氣不易進入
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【題目】碘液是生物學上使用很多的一種實驗試劑,下列哪些實驗用到了碘液( 。
①觀察草履蟲結構 ②觀察洋蔥鱗片葉內表皮 ③觀察酵母菌④觀察人口腔上皮細胞.
A.①②③
B.②③④
C.②④
D.①②
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【題目】我們劇烈運動時,呼吸頻率加快,呼吸深度加深,同時有機物的消耗增加,補充糖類食物是恢復體力的最有效方法.淀粉是人體的主要糖類來源,它進入體內被組織細胞利用需經一系列的生理過程.圖一是探究“饅頭在口腔中的變化”實驗裝置,圖二是淀粉的消化終產物進入血液和組織細胞的過程及部分相關代謝活動示意圖,圖三是某人在一次呼吸時肺內氣壓的變化曲線。請據圖回答問題:
(1)為探究“饅頭在口腔中的變化”,現取新鮮的饅頭,切成大小相同的三份,兩份處理為碎屑,一份保持饅頭塊,設計了三組實驗,具體如圖一所示:若以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量進行探究時,應選取_____實驗裝置.將三支試管同時放入37℃溫水中,5至10分鐘后取出,滴加碘液、搖勻,發(fā)現_____組試管不變藍,這是因為___________________.
(2)圖二中,淀粉的消化終產物經過程①_____進入血液,來自過程②的氧透過_____進入血液,最終氧和葡萄糖通過血液循環(huán)輸送到全身各處組織細胞的_____中,進行呼吸作用釋放能量,供生命活動需要.
(3)組織細胞產生的二氧化碳進入血液,隨血液循環(huán)到達肺,通過圖二中過程③排出體外.此過程對應圖三中曲線_____段,此時肋間肌和膈肌處于_____狀態(tài).
(4)細胞生命活動產生的尿素等廢物主要由腎臟形成尿液排出體外.一個健康成年人每天形成的原尿約180升,而實際每天排尿約1.5升,這是因為圖二中[ ]_____如果一個人的尿液中出現了大分子蛋白質,則發(fā)生病變的結構可能是_____.
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【題目】七年級探究性學習小組的同學在學習了《生物圈中的綠色植物》相關知識后,利用課余時間,用銀邊天竺葵作實驗材料,對“綠色植物進行光合作用”實驗作了進一步探究.請根據以下圖示,回答下列問題.
(1)上述圖②操作有誤,請改正: .
(2)步驟①中,A、B兩裝置形成了相互對照,其變量是 .
(3)進行步驟④和⑤的目的,是為了檢驗葉片中是否含有 .
(4)步驟⑦中,一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁,主要原因是 .
(5)受該實驗的啟發(fā),在農業(yè)生產中,為了提高溫室內農作物的產量可采取哪些有效措施?(請答出一條即可).
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【題目】綠色植物點綴著我們生活的家園,讓我們的生活更美好,關于自然界中的綠色植物下列說法正確的是( 。
A.海帶是我們沿海地區(qū)常見的一種藻類植物,海帶靠他的根著生在海底的礁石上
B.遍布世界各地的種子植物是為地球提供氧氣量最大的植物類群
C.卷柏和側柏同是種子植物中的裸子植物
D.苔蘚植物吸收水分和無機鹽是靠它的葉
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【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時的過程,請據圖回答下列問題.
(1)寫出正確的操作順序: .
(2)圖中A所示范的操作方法主要是可以避免 .
(3)圖中B和D所滴的液體分別是和 , 滴加D液體的目的是維持細胞的正常 .
(4)用顯微鏡觀察細胞時應先選用物鏡(填“低倍”或“高倍”),在鏡下已找到觀察物,如果要使物像更清晰,應調節(jié)顯微鏡的 .
(5)將制作好的洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片放在顯微鏡下觀察時,染色最深的是細胞的部分,看不清的是細胞的部分,看不清的原因是 .
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【題目】如圖是關節(jié)結構模式圖,請據圖回答:
(1)關節(jié)能靈活運動是因為[]內有少量滑液和[] 表面光滑,從而減少兩骨間的摩擦.
(2)關節(jié)能牢固是因為[]和其里面、外面的起加固作用.
(3)脫臼是指[]從[]里滑脫出來.
(4)像屈肘或伸肘動作一樣,生物體任何一個動作都是由骨骼肌、骨和三者協(xié)調配合來完成的.
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