20．一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜．

分析 （1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．
（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為

解答 解：一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越高等，大腦越發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)．
故答案為：強(qiáng)； 復(fù)雜

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在霧霾天氣頻發(fā)的情況下，用鼻呼吸尤為重要，原因是（　�。�
①鼻毛可阻擋吸入的塵埃
②鼻腔內(nèi)的嗅細(xì)胞接受氣味的刺激
③鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔、濕潤(rùn)
④鼻黏膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管能溫暖吸入的空氣．
A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)圖，下列敘述中不正確的是（　�。�
A．[6]是氣室
B．[5]胚盤是胚胎發(fā)育的部位
C．卵細(xì)胞由胚盤、卵黃、卵黃膜構(gòu)成
D．供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料和水分的結(jié)構(gòu)只有[3]

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列哪項(xiàng)不是蕨類植物的作用（　　）
A．可以食用B．可供藥用
C．是優(yōu)良的綠肥和飼料D．可以作為魚類的餌料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．引起骨骼肌收縮的刺激來(lái)自（　�。�
A．外界環(huán)境的直接刺激B．體內(nèi)激素的刺激
C．胃腸蠕動(dòng)傳來(lái)的刺激D．神經(jīng)傳來(lái)的刺激

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）從圖中可以看出氣囊直接與肺相通．
（2）家鴿吸氣時(shí)，氣流的流動(dòng)方向是1243（用圖中代碼填寫）．
（3）從生理上說(shuō)，氣囊的擴(kuò)張和收縮依賴于家鴿兩翼的上下扇動(dòng)．
（4）氣囊分布在內(nèi)臟器官之間，有的還突入到骨腔里．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．研究動(dòng)物行為的方法主要有（　�。�
①觀察法  ②實(shí)驗(yàn)法  ③觀察法和實(shí)驗(yàn)法相結(jié)合．
A．①②③B．①C．②D．①②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是生男生女圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）寫出圖解中序號(hào)所代表的性染色體組成：
1X，2Y，3XY，4XX．
（2）基因控制生物的性狀，從圖中可知由受精卵3發(fā)育成的個(gè)體，其性狀表現(xiàn)為男性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．轉(zhuǎn)基因技術(shù)是將外源基因直接導(dǎo)入動(dòng)植物體或它的受精卵內(nèi)，并能在細(xì)胞中發(fā)揮作用的技術(shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案