7．提倡母乳喂養(yǎng)嬰兒的主要原因是（　　）
A．母乳營(yíng)養(yǎng)豐富，并含有抗病物質(zhì)B．母乳喂養(yǎng)簡(jiǎn)單方便
C．母乳喂養(yǎng)可以少花錢(qián)D．嬰兒喜歡喝母乳

分析 母乳中含有必需營(yíng)養(yǎng)成分和抵抗傳染病的抗體．

解答 解：母乳含有新生兒生長(zhǎng)發(fā)育所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，適合新生兒胃、腸功能的消化和吸收，而且其質(zhì)和量會(huì)不斷變化，以適應(yīng)嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育所需．母乳，尤其初乳含有豐富的免疫球蛋白、乳鐵蛋白、溶菌酶和其他免疫活性物質(zhì)，可增強(qiáng)新生兒抗感染能力．而且通過(guò)母乳喂養(yǎng)，可增強(qiáng)母子間的感情，可以密切觀察新生兒的變化，及早發(fā)現(xiàn)某些疾病．因此，提倡母乳喂養(yǎng)．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 母乳中含有必需營(yíng)養(yǎng)成分和抵抗傳染病的抗體，是新生兒最佳的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖受損，圖中②和⑤分別代表反射弧的（　�。�
A．傳入神經(jīng)、效應(yīng)器B．傳出神經(jīng)、效應(yīng)器C．傳入神經(jīng)、感受器D．傳出神經(jīng)、感受器

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某現(xiàn)代化溫室蔬菜實(shí)驗(yàn)基地，科研人員選取了同一品種，生長(zhǎng)狀況和質(zhì)量基本相同的甲、乙、丙、丁、戊五組蔬菜，分別放置在不同溫度環(huán)境下暗處理1小時(shí)后，分別測(cè)出其質(zhì)量變化；然后再同時(shí)置于光照下1小時(shí)（光照強(qiáng)度相同），分別測(cè)其質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)分析數(shù)據(jù)，回答問(wèn)題．（實(shí)驗(yàn)中不考慮蒸騰作用對(duì)蔬菜質(zhì)量的影響）
組別甲乙丙丁戊
溫度（單位：℃）1619222528
暗處理1小時(shí)后質(zhì)量的變化（單位：mg）-1-2-3-4-2
光照后1小時(shí)與暗處理前的質(zhì)量變化（單位：mg）+1+2+3+4+2
（1）分析表中數(shù)據(jù)，暗處理后的五組蔬菜的質(zhì)量都減輕了，溫度不同，五組蔬菜減輕的質(zhì)量也不同，請(qǐng)從體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)發(fā)生條件的角度分析其原因：呼吸作用需要酶的催化，而酶的活性受溫度影響．．
（2）研究人員研究發(fā)現(xiàn)，綠色植物在黑暗環(huán)境中呼吸方式有所不同．如圖表示黑暗中某蔬菜在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
①該植物釋放CO2與吸收O2的兩條曲線(xiàn)在P點(diǎn)相交后重合為一條線(xiàn)，此時(shí)該蔬菜的呼吸作用方式是有氧呼吸．（選填“有氧呼吸”或“無(wú)氧呼吸”）
②由此可見(jiàn)，保存該蔬菜應(yīng)B
A．控制空氣流通，使氧濃度保持在15%
B．控制空氣流通，使氧濃度保持在5%
C．不讓空氣流通，抑制有氧呼吸
D．保持通風(fēng)良好，抑制無(wú)氧呼吸CO2釋放量大于O2吸收量
（3）蔬菜基地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)從蔬菜固定太陽(yáng)能開(kāi)始．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是菜豆和玉米種子結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)仔細(xì)讀圖并回答：

（1）表示菜豆種子的是圖甲，表示玉米種子的是圖乙，你的判斷依據(jù)是乙有胚乳．
（2）在菜豆和玉米種子結(jié)構(gòu)中，將來(lái)發(fā)育成莖和葉的是胚芽，發(fā)育成根的是胚根（填“胚根”、“胚芽”或“胚軸”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．海鮮館里有一道菜叫“西施舌（一種軟體動(dòng)物）炒九層塔（一種香料植物）”，媒體報(bào)道九層塔含黃樟素．
A．小明認(rèn)為黃樟素會(huì)導(dǎo)致癌癥；
B．于是他準(zhǔn)備了兩組老鼠，一組長(zhǎng)期喂養(yǎng)含有微量黃樟素的食物，另一組喂正常食物；
C．一年后兩組老鼠都沒(méi)有患癌癥．
（1）上文中A應(yīng)屬于科學(xué)探究過(guò)程的作出假設(shè)．
（2）本實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合 （填“符合”或“不符合”）假設(shè)，可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：食用微量黃樟素不會(huì)致癌．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟探究“溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響”．請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟并回答（1）～（3）小題：
【實(shí)驗(yàn)步驟】
步驟1：取A、B兩種植物的種子各150粒，同種植物的種子取自同一批，且飽滿(mǎn)、大小基本相同．
步驟2：將A種植物種子平均分成A1、A2、A3三組，B種植物種子平均分成B1、B2、B3三組．六組種子分別同時(shí)進(jìn)行如下處理：
A1B1A2
B2		A3
B3
溫度（℃）-53065
水分適宜
空氣充足
光照黑暗
步驟3：4天后同時(shí)觀察并統(tǒng)計(jì)萌發(fā)情況．
（1）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，兩種植物種子中A1、B1、A3、B3組均未萌發(fā)，A2、B2組種子大多數(shù)萌發(fā)，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明適宜的溫度是種子萌發(fā)的條件．
（2）為什么要用A、B兩種種子做實(shí)驗(yàn)，而不直接用A或B種子做實(shí)驗(yàn)？避免偶然性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．許多食品的制作都要利用細(xì)菌或真菌，如制作泡菜所利用的微生物是乳酸菌、無(wú)氧環(huán)境制作．而饅頭、面包所利用的微生物是酵母菌，它生殖方式是出芽生殖和孢子生殖，它能分解物質(zhì)（葡萄糖）產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w使饅頭、面包膨大松軟．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．人體可分為頭部，頸部，軀干，四肢四個(gè)部分．其中，能從外界捕獲信息，與外界環(huán)境交換物質(zhì)的是頭部，能擴(kuò)大頭部感官?gòu)耐饨绮东@信息范圍的是頸部．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列生物中可以進(jìn)行出芽生殖的是（　�。�
A．水螅B．變形蟲(chóng)C．馬鈴薯D．蘑菇

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