【題目】2002年，我國(guó)自主完成的首批成年體細(xì)胞克隆牛在山東省曹縣五里墩降生。用同一只成年奶牛的體細(xì)胞克隆出來(lái)的5只小牛，它們幾乎一模一樣，這是因?yàn)?（ ）

A. 它們的生活條件相同 B. 它們的毛色和花紋相同

C. 它們的遺傳物質(zhì)相同 D. 它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同

【答案】C

【解析】“克隆”的含義是無(wú)性繁殖，即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同，因此它們幾乎一模一樣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡下觀察可見(jiàn)，絕大多數(shù)生物是由______________構(gòu)成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是同學(xué)們熟悉的五種動(dòng)物。請(qǐng)看圖回答問(wèn)題：

（1）就生活環(huán)境而言，A～E五種動(dòng)物中，水中生活的動(dòng)物是(填字母)，幼體生活在水中、成體營(yíng)水陸兩棲生活的動(dòng)物是(填字母)。
（2）就主要特征而言，A～E五種動(dòng)物中，具有“身體表面有硬而干燥的鱗片，卵生，體溫不恒定”等特征的動(dòng)物是(填字母)，具有“胎生，雌性用乳汁哺育幼兒”等特征的動(dòng)物是 (填字母)。
（3）這五種動(dòng)物中，體溫能夠保持相對(duì)恒定的動(dòng)物是(填字母)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】循環(huán)系統(tǒng)的主要功能是

A．排出代謝廢物 B．進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸

C．吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D．調(diào)節(jié)生命活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示相關(guān)概念之間的關(guān)系，下表選項(xiàng)中與圖示相符的是（ ）

A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中A是動(dòng)物細(xì)胞立體結(jié)構(gòu)示意圖，B是植物細(xì)胞平面結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖中[①]表示 ， 它能控制細(xì)胞的生命活動(dòng)．
（2）表示細(xì)胞膜的是[]，其作用是控制細(xì)胞與外界的 ．
（3）與植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是（至少寫出兩個(gè)）．
（4）在真實(shí)的生物體內(nèi)，細(xì)胞是處于平面狀態(tài)還是立體狀態(tài)？
答：狀態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種微生物結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）字母A、B代表的生物分別是和。
（2）這兩種微生物都具有的結(jié)構(gòu)是：、、。
（3）這兩種微生物的主要區(qū)別是： ， A只有[] ， 而沒(méi)有真正的。
（4）從生殖方式上看，生物A的生殖方式是生殖，而生物B的生殖方式包括生殖和生殖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（ ）

A．森林古猿 B．長(zhǎng)臂猿 C．獼猴 D．狒狒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（注意：括號(hào)內(nèi)填數(shù)字，橫線上填文字 ）

（1）甲、乙兩圖比較，甲圖特有的結(jié)構(gòu)分別是：
[]對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用；[] ． 由此看出甲圖代表的是一個(gè)細(xì)胞．
（2）[]對(duì)細(xì)胞也起保護(hù)作用，它還能進(jìn)行物質(zhì)交換．
（3）[]是 ， 控制細(xì)胞生命活動(dòng)，里面含有遺傳物質(zhì)．
（4）細(xì)胞的許多生命活動(dòng)是在[]中進(jìn)行的，甲中有許多綠色的小顆粒它是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．

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同步練習(xí)冊(cè)答案