【題目】下列有關生物多樣性的敘述正確的是（　�。�

A. 遷地保護是保護生物多樣性最為有效的措施

B. 為了豐富我國的動植物資源，應大力引進一些外來物種

C. 保護生物多樣性并不意味著禁止開發(fā)和利用生物資源

D. 種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性和生活環(huán)境的多樣性共同組成了生物多樣性

【答案】C

【解析】

保護生物多樣性的措施：
（1）就地保護：主要形式是建立自然保護區(qū)，是保護生物多樣性最有效的措施。
（2）遷地保護：將瀕危生物遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理。
（3）建立瀕危物種種質(zhì)庫，保護珍貴的遺傳資源。
（4）加強教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護意識。

保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)，A錯誤；
引進外來物種，一般不引進它的天敵，因此外來物種會大量繁殖，進而影響其它生物的生存，反而會破壞生物的多樣性，B錯誤；
生物多樣性是人類賴以生存的物質(zhì)基礎，生物多樣性的使用價值有直接價值、間接價值和潛在價值，我們要保護生物的多樣性，合理開發(fā)和利用生物的多樣性，C正確；
生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于食物的營養(yǎng)成分和消化的說法中，不正確的是 （ ）

A. 胃液和腸液都能參與牛奶的消化

B. 膽汁不含消化酶，對食物的消化不起作用

C. 糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都能為生命活動提供能量

D. 牙齒咀嚼米飯會覺得有甜味，是因為唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】打過水痘疫苗的人一般不會再患水痘，下列敘述正確的是（ ）

①水痘疫苗是一種抗原 ②水痘疫苗是一種抗體

③注射疫苗屬于特異性免疫 ④注射疫苗屬于非特異性免疫

A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對非生物因素的描述中錯誤的是（ ）

A．生物生存環(huán)境中的非生物部分叫做非生物因素，能影響生物的生長、發(fā)育和分布。

B．綠色植物的生活離不開陽光，而動物和人又是直接或間接地以綠色植物為食物的。所以陽光是最重要的非生物因素之一。

C．各種生物對溫度都有一定的適應范圍，當溫度超過最高或最低限度時，生物就會受到傷害，停止生長，甚至死亡。所以溫度是最重要的非生物因素之一。

D．水是非生物因素，但陸生植物對水的依賴性就很小。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人類的起源，敘述正確的是（　　）

A. 最早的人類是森林古猿

B. 森林面積不斷減少，再過五千年，黑猩猩也會進化成人類

C. “露西”時代的古人類用火燒烤食物

D. 由于雙手和智能的發(fā)展，最終由智人進化為現(xiàn)代人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著石油工業(yè)的發(fā)展，石油對陸地、海洋造成了污染，自然環(huán)境中有一類叫做假單孢桿菌的細菌能夠分解石油．但是每種菌只能分解石油中的一種成分．1975年科學家用基因工程的方法，把分解其他三種成分的基因都轉移到能分解另一種成分的菌內(nèi)，創(chuàng)造出能同時分解四種成分的“超級細菌”．請分析回答：

（1）制造這種“超級細菌”的目的是________．

（2）這種“超級細菌”屬于________生物．

（3）由此可見，細菌對人有有害的一面，也有________的一面．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關動物生殖發(fā)育的敘述正確的是（ ）

A. 所有的鳥卵在適宜的條件下都可以發(fā)育成雛鳥

B. 青蛙為體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育

C. 美國白蛾的發(fā)育過程是：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲

D. “蠶繭”是家蠶的幼蟲時期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“蘿卜放久了會空心，吃起來口感不好”即營養(yǎng)成分減少了，這是因為_______。“儲藏白菜、蘿卜的窖子必須留有通風孔”是因為______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列例子中，哪兩項能體現(xiàn)動物在生物圈中的作用? ( )

A. 某個地區(qū)的蛙類被大量捕殺導致水稻發(fā)生了嚴重的蟲災

B. 螞蟻群體成員之間分工合作，共同維持群體的生活

C. 為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，人們在溫室大棚中提高二氧化碳濃度

D. 蒼耳果實表面的鉤刺鉤掛在路過動物的皮毛上

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