8.圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)的成分是分解者和非生物成分,該圖中脊椎動(dòng)物體內(nèi)有膈是鼠、羊、狼,此生態(tài)系統(tǒng)中,能量的源頭是太陽能,鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是第三或第四營(yíng)養(yǎng)級(jí),如果由于人類的持續(xù)捕殺,使狼的數(shù)量持續(xù)減少,在較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)羊的數(shù)量的變化規(guī)律是先增多后減少,最后趨于平衡.
(2)圖乙中,a、b、c、d 構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈,如果某有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累,則體內(nèi)有毒物質(zhì)最高的動(dòng)物是鷹.

分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
(5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞

解答 解:(1)圖甲中植物是生產(chǎn)者,動(dòng)物是消費(fèi)者,因此“圖甲中只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物”,沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)的成分是分解者和非生物成分.
   膈是哺乳動(dòng)物特有的結(jié)構(gòu),鼠、羊、狼都屬于哺乳動(dòng)物,因此該圖中脊椎動(dòng)物體內(nèi)有膈是鼠、羊、狼;
   在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量.所以此生態(tài)系統(tǒng)中,能量的源頭是太陽能,在食物鏈植物→鼠→蛇→鷹和植物→昆蟲→鳥→鷹中鷹是第四營(yíng)養(yǎng)級(jí),在食物鏈植物→鼠→鷹中鷹是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),因此鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是第三或第四營(yíng)養(yǎng)級(jí);
“如果由于人類的持續(xù)捕殺,使狼的數(shù)量持續(xù)減少”,羊因捕食者減少而數(shù)量增多,當(dāng)羊達(dá)到一定數(shù)量時(shí)又因食物不足而數(shù)量減少,當(dāng)羊減少到一定數(shù)量后趨于平衡.因此在較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)羊的數(shù)量的變化規(guī)律是先增多后減少,最后趨于平衡.
(2)圖乙中數(shù)量由多到少依次是c、d、a、b,因此構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)莄→d→a→b.圖甲中含鼠的有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈?zhǔn)侵参铩蟆摺棧渲喧椀臓I(yíng)養(yǎng)級(jí)最高.因此“如果某有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累”,則體內(nèi)有毒物質(zhì)最高的動(dòng)物是鷹.
故答案為:(1)分解者和非生物成分;鼠、羊、狼;太陽能;第三或第四營(yíng)養(yǎng)級(jí);先增多后減少,最后趨于平衡
(2)鷹

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、物質(zhì)能量和生物富集的特點(diǎn)以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,都能為人體提供能量的是( 。
A.維生素、無機(jī)鹽、水B.脂肪、無機(jī)鹽、糖類
C.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)D.脂肪、維生索、水

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17.下表所示實(shí)驗(yàn)或探究活動(dòng)中,相關(guān)操作與所要達(dá)到的目的對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是( 。
名稱操作目的
A觀察草履蟲在載玻片的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)速度
B觀察人的口腔上皮細(xì)胞在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水染色
C探究酒精對(duì)水蚤心率的影響記錄水蚤心率時(shí)要重復(fù)三次使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
D光合作用能產(chǎn)生氧氣將快要熄滅的衛(wèi)生香迅速伸進(jìn)收集氣體的試管口檢驗(yàn)收集到的氣體是不是氧氣
A.AB.BC.CD.D

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14.近期媒體報(bào)道了一位中學(xué)生因?yàn)橐徊渴謾C(jī)而發(fā)生跳樓的極端事件.請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)和這名學(xué)生的行為,判斷以下說法錯(cuò)誤的是( 。
A.這位同學(xué)身體沒有疾病,他就是健康的
B.心情愉快是兒童青少年心理健康的核心
C.在日常生活中遇到挫折時(shí),可以通過聽音樂、打球等方式緩解情緒
D.健康是指身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)

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3.如圖所示,甲、乙、丙是人體內(nèi)的三種血管,對(duì)這三種血管描述錯(cuò)誤的是( 。
A.甲是動(dòng)脈,血液在其內(nèi)流動(dòng)的速度最快
B.乙是動(dòng)脈,血液在其內(nèi)流動(dòng)的速度最快
C.乙是靜脈,血液在其內(nèi)流動(dòng)的速度較慢,且內(nèi)有防止血液倒流的靜脈瓣
D.丙是毛細(xì)血管,血液在其內(nèi)流動(dòng)的最慢,有利于物質(zhì)交換

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為心臟的縱切面結(jié)構(gòu)模式圖,其中數(shù)字表示結(jié)構(gòu).請(qǐng)分析回答:
(1)⑤中血液通過肺循環(huán),經(jīng)[②]肺靜脈回流至心臟,短暫停留后進(jìn)行體循環(huán).
(2)血液循環(huán)的起點(diǎn)與終點(diǎn)分別是心室和心房.
(3)若往新鮮離體豬心的④中注水,水將從④(填序號(hào))處流出,原因是④主動(dòng)脈與Ⅳ左心室之間有動(dòng)脈瓣,使血液只能由心室流向動(dòng)脈,這體現(xiàn)了生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn).
(4)如果某人由于溺水而心臟驟停,需及時(shí)對(duì)其實(shí)施心肺復(fù)蘇搶救.

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20.下列食物鏈中,正確的是(  )
A.草→兔→狼→獅子→細(xì)菌B.陽光→草→兔→狼
C.蛇→鷹→蛙→昆蟲D.草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖可以反映某些生理過程或現(xiàn)象,以下敘述不正確的是( 。
A.A曲線可以表示隨著二氧化碳濃度的增加光合作用強(qiáng)度的變化
B.B曲線可以表示種子萌發(fā)過程有機(jī)物含量的變化
C.在食物鏈為“草→羊→狼”封閉草原生態(tài)系統(tǒng)中,若過度放牧,B曲線可以表示短時(shí)間內(nèi)狼的數(shù)量變化
D.B曲線可以表示血液流經(jīng)小腸過程中血液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量的變化

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18.我們?cè)谑秤瞄僮訒r(shí),首先撥開橘皮,然后撕去橘瓣上的“筋絡(luò)”,最后可以品嘗酸甜可口的橘肉.橘子在結(jié)構(gòu)層次上屬于 (  )
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.植物體

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