分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
(5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞
解答 解:(1)圖甲中植物是生產(chǎn)者,動(dòng)物是消費(fèi)者,因此“圖甲中只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物”,沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)的成分是分解者和非生物成分.
膈是哺乳動(dòng)物特有的結(jié)構(gòu),鼠、羊、狼都屬于哺乳動(dòng)物,因此該圖中脊椎動(dòng)物體內(nèi)有膈是鼠、羊、狼;
在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量.所以此生態(tài)系統(tǒng)中,能量的源頭是太陽能,在食物鏈植物→鼠→蛇→鷹和植物→昆蟲→鳥→鷹中鷹是第四營(yíng)養(yǎng)級(jí),在食物鏈植物→鼠→鷹中鷹是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),因此鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是第三或第四營(yíng)養(yǎng)級(jí);
“如果由于人類的持續(xù)捕殺,使狼的數(shù)量持續(xù)減少”,羊因捕食者減少而數(shù)量增多,當(dāng)羊達(dá)到一定數(shù)量時(shí)又因食物不足而數(shù)量減少,當(dāng)羊減少到一定數(shù)量后趨于平衡.因此在較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)羊的數(shù)量的變化規(guī)律是先增多后減少,最后趨于平衡.
(2)圖乙中數(shù)量由多到少依次是c、d、a、b,因此構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)莄→d→a→b.圖甲中含鼠的有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈?zhǔn)侵参铩蟆摺棧渲喧椀臓I(yíng)養(yǎng)級(jí)最高.因此“如果某有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累”,則體內(nèi)有毒物質(zhì)最高的動(dòng)物是鷹.
故答案為:(1)分解者和非生物成分;鼠、羊、狼;太陽能;第三或第四營(yíng)養(yǎng)級(jí);先增多后減少,最后趨于平衡
(2)鷹
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、物質(zhì)能量和生物富集的特點(diǎn)以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素、無機(jī)鹽、水 | B. | 脂肪、無機(jī)鹽、糖類 | ||
C. | 糖類、脂肪、蛋白質(zhì) | D. | 脂肪、維生索、水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
名稱 | 操作 | 目的 | |
A | 觀察草履蟲 | 在載玻片的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維 | 限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)速度 |
B | 觀察人的口腔上皮細(xì)胞 | 在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水 | 染色 |
C | 探究酒精對(duì)水蚤心率的影響 | 記錄水蚤心率時(shí)要重復(fù)三次 | 使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確 |
D | 光合作用能產(chǎn)生氧氣 | 將快要熄滅的衛(wèi)生香迅速伸進(jìn)收集氣體的試管口 | 檢驗(yàn)收集到的氣體是不是氧氣 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這位同學(xué)身體沒有疾病,他就是健康的 | |
B. | 心情愉快是兒童青少年心理健康的核心 | |
C. | 在日常生活中遇到挫折時(shí),可以通過聽音樂、打球等方式緩解情緒 | |
D. | 健康是指身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是動(dòng)脈,血液在其內(nèi)流動(dòng)的速度最快 | |
B. | 乙是動(dòng)脈,血液在其內(nèi)流動(dòng)的速度最快 | |
C. | 乙是靜脈,血液在其內(nèi)流動(dòng)的速度較慢,且內(nèi)有防止血液倒流的靜脈瓣 | |
D. | 丙是毛細(xì)血管,血液在其內(nèi)流動(dòng)的最慢,有利于物質(zhì)交換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A曲線可以表示隨著二氧化碳濃度的增加光合作用強(qiáng)度的變化 | |
B. | B曲線可以表示種子萌發(fā)過程有機(jī)物含量的變化 | |
C. | 在食物鏈為“草→羊→狼”封閉草原生態(tài)系統(tǒng)中,若過度放牧,B曲線可以表示短時(shí)間內(nèi)狼的數(shù)量變化 | |
D. | B曲線可以表示血液流經(jīng)小腸過程中血液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量的變化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞 | B. | 組織 | C. | 器官 | D. | 植物體 |
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