5.觀察要按一定的順序進(jìn)行.在觀察方式上,一般是先用肉眼,再用放大鏡,最后用顯微鏡觀察;在觀察方位上,一般采取先整體后局部,先宏觀后微觀,等順序.

分析 觀察和實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的基本方法,科學(xué)觀察可以直接用肉眼,也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器.生物實(shí)驗(yàn)常需要觀察一些比較細(xì)微、細(xì)小的結(jié)構(gòu)或物體.用肉眼難于分辨,需要借助放大的工具,而在生物上用于放大的儀器主要有放大鏡、顯微鏡等.其中放大鏡相對(duì)放大倍數(shù)較小,顯微鏡相對(duì)放大倍數(shù)較大.

解答 解:觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法,問(wèn)題來(lái)源于觀察,科學(xué)探究通常開(kāi)始于觀察,在觀察方式上,一般先用肉眼,再用放大鏡,最后用顯微鏡.步驟:①要有明確的目的;②要全面、細(xì)致和實(shí)事求是,及時(shí)記錄;③要有計(jì)劃、要耐心;④要積極思考;⑤要交流看法、進(jìn)行討論.按照一定的順序進(jìn)行,在觀察方位上,一般是先采取先整體后局部、先宏觀后微觀,從外到內(nèi),從左到右的順序來(lái)觀察.
故答案為:放大鏡;顯微鏡;整體;局部;宏觀;微觀

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道觀察法的步驟以及注意事項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.看關(guān)節(jié)圖作答
(1)寫(xiě)出關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu),包括[1、4、5]關(guān)節(jié)面、[2]關(guān)節(jié)囊;[3]關(guān)節(jié)腔
(2)關(guān)節(jié)能夠靈活運(yùn)動(dòng)且牢固,使關(guān)節(jié)靈活運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)軟骨,它可減小骨與骨之間的摩擦.使其牢固的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)囊及包在外面的肌肉、韌帶.
(3)運(yùn)動(dòng)時(shí)時(shí)若用力過(guò)猛,[①]關(guān)節(jié)頭會(huì)從[④]關(guān)節(jié)窩中滑脫出來(lái),即造成脫臼.一般情況下不會(huì)脫臼,這是[②]關(guān)節(jié)囊 對(duì)關(guān)節(jié)起保護(hù)作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.圖1是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)心臟壁主要是由心肌組織構(gòu)成;
(2)用手捏時(shí),心臟壁最厚的是[⑤]左心室;
(3)肺循環(huán)的起點(diǎn)是[⑦]右心室;
(4)血液只能由③→⑤而不能倒流是因?yàn)閳D中③和⑤之間存在著防止血液倒流的[④]房室瓣
(5)圖2的A、B、C分別代表了3種血管.其中含有靜脈瓣的是A、B、C中的B血管.
(6)圖3中,箭頭表示血管中血液流動(dòng)的方向,能確定為動(dòng)脈的是甲.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.農(nóng)業(yè)科學(xué)家在大棚蔬菜種植過(guò)程中發(fā)現(xiàn),如果在大棚內(nèi)長(zhǎng)期使用某種農(nóng)藥,害蟲(chóng)對(duì)這種農(nóng)藥的抗藥性會(huì)越來(lái)越強(qiáng).下列解釋不正確的是(  )
A.害蟲(chóng)抗藥性的增強(qiáng)是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)不斷選擇的結(jié)果
B.害蟲(chóng)存在遺傳和變異現(xiàn)象為其抗藥性的增強(qiáng)沒(méi)有提供了前提條件
C.對(duì)害蟲(chóng)來(lái)說(shuō)抗藥性變異是有利變異
D.害蟲(chóng)的抗藥性是在農(nóng)藥的作用下產(chǎn)生的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是關(guān)于人體免疫的卡通圖解,請(qǐng)你仔細(xì)觀察:

(1)皮膚和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線,圖中表示保衛(wèi)人體第一道防線的圖是B、D.(填寫(xiě)大寫(xiě)字母代號(hào))
(2)體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第二道防線.
(3)卡介苗是用來(lái)預(yù)防肺結(jié)核病的.
(4)圖中A表示體液中的溶菌酶溶解病菌,它具有殺菌作用是因?yàn)閴蛉芫改軌蚱茐脑S多病菌的細(xì)胞壁,能使病菌溶解.
(5)圖中B表示分布在呼吸道黏膜上的纖毛,它具有清掃作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖填寫(xiě)圖中有關(guān)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng),并回答問(wèn)題.
(1)消化道最膨大的部位是胃,最長(zhǎng)的是小腸.
(2)消化道中沒(méi)有消化能力的是咽、食道、大腸、肛門(mén).
(3)用圖中序號(hào)表示一粒西瓜子經(jīng)過(guò)消化道的先后順序:口腔→①③⑤⑦⑧→肛門(mén)
(4)能分泌膽汁的器官是肝臟;能最先消化蛋白質(zhì)的器官是胃.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)植物細(xì)胞示意圖是甲圖,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有細(xì)胞壁.(任寫(xiě)一項(xiàng))
(2)圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中②的名稱(chēng)是細(xì)胞膜,④的名稱(chēng)是細(xì)胞核,⑥的名稱(chēng)是細(xì)胞質(zhì).
(3)能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造有機(jī)物中的結(jié)構(gòu)是葉綠體.
(4)遺傳物質(zhì)DNA是在細(xì)胞核里.
(5)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜.
(6)對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁.
(7)切開(kāi)西瓜時(shí)流出的紅色甜汁液,主要存于細(xì)胞的液泡中.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.未成熟的葡萄吃起來(lái)是酸的,這酸性物質(zhì)主要存在于( 。
A.細(xì)胞膜上B.液泡內(nèi)C.細(xì)胞壁上D.細(xì)胞核內(nèi)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在人類(lèi)中,男性精子基因組成表達(dá)正確的是( 。
A.XYB.XX
C.22對(duì)+XY或22對(duì)+XXD.22條+X或22條+Y

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