【題目】圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動,圖乙是小瑩探究植物某生理活動的實(shí)驗(yàn)步驟,請分析回答:
(1)小瑩探究的是圖甲中[]活動,實(shí)驗(yàn)變量是 .
(2)實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理是為了將原有的運(yùn)走耗盡.該步驟主要是利用圖甲中[]活動.
(3)水浴加熱裝置中,裝有酒精的燒杯是[].水浴加熱后,酒精變成綠色.
(4)用染色后,不遮光部分變成色.
(5)小瑩想提高她家種植的番茄產(chǎn)量.請你依據(jù)本探究活動涉及的知識,提出一個具體措施: .
【答案】
(1)A;光
(2)淀粉;C
(3)b
(4)碘液;藍(lán)
(5)延長光照時間等
【解析】解:(1)根據(jù)分析可知:圖示甲A表示光合作用,B表示蒸騰作用,C表示呼吸作用,圖乙是探究植物光合作用需要光的實(shí)驗(yàn)步驟,因此小瑩探究的是圖甲中[A]活動,實(shí)驗(yàn)變量是光.(2)實(shí)驗(yàn)前先將植物進(jìn)行暗處理(放到黑暗處一晝夜),目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗.這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存,該步驟主要是利用圖甲中[C]呼吸作用活動,把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗.(3)酒精脫色:光照幾個小時后把葉片放入盛有酒精的b小燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色,酒精變成綠色.葉綠素為綠色,脫色后便于觀察,如不脫色,不易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象;脫色時,酒精要隔水加熱是因?yàn)榫凭娜键c(diǎn)低,防止酒精燃燒發(fā)生危險.(4)用碘液染色后,比較葉片,沒有遮蓋的葉片遇碘變藍(lán),遮蓋的葉片遇碘不變藍(lán),因此遮蓋的葉片不能進(jìn)行光合作用.(5)提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用,并抑制呼吸作用.由其原理可知促進(jìn)光合作用的措施有:增加光照時間、增加原料二氧化碳和水等.小瑩想提高她家種植的番茄產(chǎn)量.請你依據(jù)本探究活動涉及的知識,提出一個具體措施:延長光照時間等.
故答案為:(1)A;光(2)淀粉;C(3)b(4)碘液;藍(lán)(5)延長光照時間等
(1)植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣;蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程;因而A表示光合作用,B表示蒸騰作用,C表示呼吸作用.(2)圖乙是小瑩探究植物光合作用的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一盆栽藤本綠色植物局部與相關(guān)設(shè)施的連接示意圖,其中A、B為該植物體上生長狀態(tài)良好的兩片綠色葉片,A位于普通空氣之中,B位于雙向通氣的無色透明玻璃盒內(nèi),F(xiàn)1、F2為通氣閥門,氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳,請根據(jù)下列題設(shè)要求,分析回答:
(1)將該裝置置于黑喑中,打開閥門F1與F2 , 開啟吸氣泵置換掉玻璃盒內(nèi)原有氣體后,同時關(guān)閉F1、F2和吸氣泵.10小時后,再次同時打開F1、F2和吸氣泵,觀察瓶中澄清石灰水發(fā)生的變化是: . 此變化說明:綠色植物體通過作用釋放了二氧化碳.
(2)若先將該盆植物體置于黑暗中一晝夜,再按圖示設(shè)置,先開啟F1、F2和吸氣泵,待玻璃盒內(nèi)原有氣體置換后,將該裝置置于陽光下照射3﹣4小時(F1、F2和吸氣泵始終保持開啟狀態(tài)).然后取葉片A、B分別經(jīng)脫色、漂洗、滴加碘液、沖洗后觀察葉片顏色變化,其中呈現(xiàn)藍(lán)色的葉片是 , 說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物,對比A、B兩葉片顏色的不同,可以得出該對照實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是: .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體和基因在親子代間傳遞特點(diǎn)的敘述,錯誤的是( )
A.子代體細(xì)胞中的染色體,一半來自父方,一半來自母方
B.人的卵細(xì)胞中23條染色體在形態(tài)和大小都是相同的
C.男女性別也屬于人的性狀,與遺傳有關(guān)
D.生男生女是由精子中含有的性染色體的種類決定的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】八年級一班的班級QQ群上(如圖),同學(xué)們對青春期遇到的煩惱、焦慮、失望、緊張、抑郁等情緒問題的處理方式發(fā)表了很多意見,你認(rèn)為誰的做法不可。浚ā 。
A. 縹緲 B. 星星雨 C. 天邊的云 D. 雙節(jié)棍
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明在檢測教室內(nèi)的細(xì)菌和真菌時,所制作的培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落,請你幫他指出哪種是細(xì)菌的菌落
A.菌落大、呈青綠色
B.菌落大、呈黃褐色
C.菌落小、表面光滑黏稠
D.菌落小、呈絨毛狀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系,圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系.請據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,沒有表示出的生物成分是;此生態(tài)系統(tǒng)中,就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的.
(2)圖乙中,a、b、c、d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈,如果某有毒物質(zhì)通過此不斷積累,則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是;
(3)圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖 .
(4)提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是 . 如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因,導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列優(yōu)生優(yōu)育的措施,不正確的是( )
A.禁止近親結(jié)婚 B.提倡遺傳咨詢
C.提倡產(chǎn)前診斷 D.提倡為孕婦做胎兒性別檢查
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂步驟,正確的順序是( )
①細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份 ②復(fù)制后的染色體分別進(jìn)入兩個新的細(xì)胞核內(nèi) ③形成新的細(xì)胞膜
A.①②③ B.③②① C.②①③ D.②③①
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據(jù)如圖所示的幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,回答:
(1)引發(fā)百日咳、破傷風(fēng)疾病發(fā)生的生物類群是______,引發(fā)流行性感冒的生物類群是______
(2)利用______可以產(chǎn)生青霉素
(3)屬于真菌的是______,其營養(yǎng)方式屬于______
(4)A與B相比較,在其細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是______
(5)在外界條件適宜的情況下,A.B.D.E四種生物的繁殖方式分別是______、______、______、______
(6)上述微生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是______,其生物體構(gòu)成為______.
(7)細(xì)菌在適宜的情況下每30分鐘繁殖一代,那么4小時后細(xì)菌的數(shù)目是______個.
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