列有關(guān)光合作用的敘述中，說(shuō)法不正確的是                                 （     ）
A．光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
B．光合作用必須在光下才能進(jìn)行
C．綠色植物所有的器官和細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用
D．綠色植物通過(guò)光合作用為生物圈中其他生物提供了基本的食物來(lái)源
C

試題分析：光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程，綠色植物所有的器官和細(xì)胞并不是都能進(jìn)行光合作用，只有含有葉綠體的才可以進(jìn)行光合作用，綠色植物制造的有機(jī)物一部分用來(lái)構(gòu)建植物體自身，一部分為人類和其它生物提供食物來(lái)源，人類和其它的生物直接或間接以植物為食，以植物為食的同時(shí)，就獲得了植物體內(nèi)有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

據(jù)圖一葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖二葉肉細(xì)胞及細(xì)胞內(nèi)葉綠體和線粒體結(jié)構(gòu)示意圖，回答：

（1）圖一中[3]的名稱是        ，作用是                 。
（2）圖二中氣體①是          ，它進(jìn)出葉片的“窗口”是圖一中的[  ]         。
（3）寫出過(guò)程A的表達(dá)式：                         。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將放有新鮮金魚(yú)藻和水的試管放在陽(yáng)光下一段時(shí)間后會(huì)冒氣泡，這氣泡是（   ）
A．水蒸氣B．氧氣C．二氧化碳D．氮?dú)?/td>

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）下圖為生物圈中物質(zhì)循環(huán)局部示意圖，請(qǐng)回答：

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)是循環(huán)的。能把二氧化碳和水這些無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物的是            。
（2）示意圖中的①是指           。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

在做“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，有如下步驟：
①照光   ②顯色   ③滴加碘液   ④酒精脫色
⑤暗處理 ⑥取下紙片  ⑦部分遮光
（1）請(qǐng)用字母按順序表示出該實(shí)驗(yàn)正確操作步驟：                          
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要提前一天把天竺葵放在黑暗處一晝夜，這樣做的目的是____________________  __________ ____                   __。
（3）在實(shí)驗(yàn)中，有一個(gè)步驟是將天竺葵的葉片進(jìn)行部分遮光，其目的是________________。
（4）滴加碘液后葉片中未遮光部分的顏色是____________色，
（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了：　　　　　　                                                         。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后，選其中一個(gè)葉片.用三角形的黑紙片將葉片的上 下兩面遮蓋起來(lái)，然后置于陽(yáng)光下照 射一段時(shí)間，將摘下葉片，經(jīng)過(guò)酒精脫色、漂洗，最后在葉片上滴加碘液，請(qǐng)分析回答：
（1）天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是：                                   。
（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到                   的作用。
（3）把經(jīng)光照后的葉片放人酒精中隔水加熱是為了脫去                           。
（4）在脫色的葉片上滴加碘液后，葉片中光照的部分                ，葉片中被遮光的部分              。
（5）這一實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是                                                       。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（5分）準(zhǔn)備下圖實(shí)驗(yàn)裝置(甲裝置的槽里盛的是氫氧化鈉溶液，乙裝置的槽里盛的是清水)，將兩裝置放在黑暗處48小時(shí)，然后放到光下幾小時(shí)，從甲、乙裝置中各取一片葉，經(jīng)脫色、漂洗后，加碘液處理。

(1)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明＿＿＿＿＿是光合作用的原料。
（2）將燃燒的火柴放入乙裝置中，火柴＿＿＿，這說(shuō)明光合作用＿＿＿。將乙裝置放在黑暗處一晝夜，再將燃燒的火柴放入此裝置中，火柴＿＿＿，這是植物＿＿＿作用的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在溫室大棚里把種植和養(yǎng)殖起來(lái)結(jié)合，可實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。下列對(duì)這種生態(tài)模式的敘述，錯(cuò)誤的是（   ）
A．養(yǎng)殖為種植提供有機(jī)肥料B．種植為養(yǎng)殖提供豐富的氧氣
C．養(yǎng)殖為種植提供二氧化碳D．養(yǎng)殖為種植提供氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

土壤板結(jié)不利于植物生長(zhǎng)，原因是(  ）。
A．缺少肥力，妨礙光合作用B．缺少水分、妨礙光合作用
C．缺少二氧化碳，妨礙根的呼吸作用D．缺少氧，妨礙根的呼吸作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案