【題目】不符合畫生物圖要求的是( )
A.畫圖時務(wù)必使圖形真實(shí)
B.圖的左側(cè)寫圖形的名稱
C.圖中比較暗的地方用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)表示
D.圖中各結(jié)構(gòu)的名稱盡量標(biāo)注在圖的右側(cè)
【答案】B
【解析】解:通過分析得知畫圖時圖形位置一般在繪圖紙中央略偏左上方;可能會進(jìn)行修改,便于修改的畫圖工具是3H鉛筆.由于繪圖時圖中比較暗的地方要用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)表示,所以生物繪圖時,正確表示圖中較暗的地方是用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn).標(biāo)注名稱時,要用直尺引出水平指示線,標(biāo)注的名稱要對齊,圖中各結(jié)構(gòu)的名稱盡量標(biāo)注在圖的右側(cè).
故選:B
在進(jìn)行生物圖繪圖時一般使用的是3H鉛筆,便于修改且便于點(diǎn)細(xì)點(diǎn)清晰的表示圖中比較暗的地方有利于畫出圖的真實(shí)性,據(jù)此解答:
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】世界人口增長速度加快是從什么時候開始的 ( )
A. 20世紀(jì)初 B. 1900年 C. 18世紀(jì)后 D. 17世紀(jì)后
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”主要描述了生物之間的( )
A. 捕食關(guān)系 B. 合作關(guān)系 C. 競爭關(guān)系 D. 寄生關(guān)系
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于如圖的描述錯誤的是( 。
A. 甲中的細(xì)胞壁和液泡是植物細(xì)胞具有而動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)
B. 乙所示的胃的結(jié)構(gòu)層次是器官
C. 丙中葉片的上、下表皮分布有保護(hù)組織
D. 丁和丙的生物體結(jié)構(gòu)層次是相同的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示綠色開花植物的生殖過程,下列敘述不正確的是
A. 圖中所示的傳粉方式是異花傳粉
B. 受精是①中的精子和⑥卵細(xì)胞結(jié)合的過程
C. ③將來發(fā)育成種皮
D. 胚珠的數(shù)目決定著果實(shí)里面的種子數(shù)目
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn),探究植物的蒸騰作用.以下敘述不正確的是
A. 甲、乙形成一組對照實(shí)驗(yàn),以探究葉是蒸騰作用的主要器官
B. 兩個裝置中水量應(yīng)相同
C. 該實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)放在潮濕陰冷的環(huán)境中,以免植物枝條缺水干枯
D. 應(yīng)加入植物油可防止水分從液面蒸發(fā)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是某小組同學(xué)進(jìn)行“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果,請分析回答:
裝置 | 種子數(shù)(粒) | 種子所處的環(huán)境 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
甲 | 8 | 干燥的棉花,置于的環(huán)境中 | ③__ |
乙 | ①__ | 潮濕的棉花,置于的冰箱中 | 種子不萌發(fā) |
丙 | 8 | 潮濕的棉花,②__ | 種子萌發(fā) |
丁 | 8 | 棉花和種子完全浸沒在水中置于的環(huán)境中 | 種子不萌發(fā)__ |
(1)請把表格內(nèi)容補(bǔ)充完整。①____;②____;③____。
(2)本實(shí)驗(yàn)中,甲與丙對照,實(shí)驗(yàn)的變量是____。
(3)根據(jù)本實(shí)驗(yàn),可得出結(jié)論是:種子萌發(fā)需____。
(4)在掰玉米果穗時,常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是____,為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用____方法來彌補(bǔ)。被譽(yù)為“玉米大王”的李登海,培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產(chǎn)。這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片____,從而提高光合作用效率,增加了玉米產(chǎn)量。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在平靜狀態(tài)下的胸圍79 cm,盡力吸氣時的胸圍是83 cm, 盡力呼氣時胸圍是76 cm,他的胸圍差是 ( )
A. 3 cm B. 4 cm C. 7 cm D. 5 cm
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