【題目】“四大家魚”（青魚、草魚、鰱魚、鳙魚）是我國(guó)主要的優(yōu)良淡水魚品種。下列各項(xiàng)中，與它們水中生活相適應(yīng)的特征有（　�。�

①用鰓呼吸 ②卵生 ③用鰭游泳 ④體溫恒定

A.①②B.①③C.②③D.②④

【答案】B

【解析】

由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：魚適應(yīng)水中生活的特點(diǎn)可以從魚的體色、體表、體形以及呼吸器官、運(yùn)動(dòng)器官、感覺器官和沉浮器官幾方面來(lái)考慮。

魚類生活在水中，具有與水生生活相適應(yīng)的特征：魚身體的顏色上深下淺為魚的保護(hù)色；身體呈流線型中間大兩頭小，可減小游泳時(shí)水的阻力；身體表面覆蓋鱗片，保護(hù)身體；鱗片表面有一層粘液，游泳時(shí)減小水的阻力；身體兩側(cè)有一行側(cè)線，側(cè)線和神經(jīng)相連，主要是測(cè)定方向和感知水流的作用；魚的身體長(zhǎng)有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運(yùn)動(dòng)器官；魚用鰓呼吸；體內(nèi)有鰾，主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重，鰾在鰭的協(xié)同下，可以使魚停留在不同的水層里�？梢娝寓儆闽w呼吸，③用鰭游泳都是適應(yīng)水中生活的特點(diǎn)。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列諺語(yǔ)或成語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的生物學(xué)解釋不相吻合的是（　�。�

A.種瓜得瓜，種豆得豆——生物的遺傳現(xiàn)象

B.一山不容二虎——生物間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C.千里之堤，毀于蟻穴——生物對(duì)環(huán)境的影響

D.大樹底下好乘涼——環(huán)境對(duì)生物的影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年入春以來(lái)，由EV71病毒引起的手足口病在我國(guó)某些地區(qū)傳播，下列對(duì)病毒描述正確的是（　�。�

A.不含遺傳物質(zhì)B.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.都會(huì)使人得病D.能獨(dú)立生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】烤鴨是北京的特色菜品，鴨肉外焦里嫩，用面粉制成的荷葉餅將鴨肉、甜面醬、黃瓜段和蔥絲包裹，口味獨(dú)特，廣受歡迎。下列敘述不正確的是

A.荷葉餅中的淀粉在口腔中開始消化B.膽汁中的消化酶促進(jìn)鴨肉脂肪分解

C.黃瓜中含有的維生素不需要經(jīng)過(guò)消化D.烤鴨中的蛋白質(zhì)最終在小腸被徹底消化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛭是一種環(huán)節(jié)動(dòng)物，通過(guò)吸盤吸附在人的皮膚上，吸食血液。下列敘述正確的是（　　）

A.蛭身體內(nèi)有脊柱

B.身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形

C.身體由許多體節(jié)構(gòu)成，有專門的運(yùn)動(dòng)器官

D.醫(yī)學(xué)上可以利用蛭素（蛭的唾液中防止血液凝固的物質(zhì)）生產(chǎn)抗血栓藥物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在稻田中，與水稻有關(guān)的非生物因素是（　　）

（2）人 （2）陽(yáng)光 （3）蚜蟲 （4）空氣

（5）田鼠 （6）水 （7）蚯蚓 （8）土壤。

A.（1）（2）（3）（4）B.（5）（6）（7）（8）

C.（1）（3）（5）（7）D.（2）（4）（6）（8）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】最高等的植物類群是（　　）

A.藻類植物B.苔蘚植物C.種子植物D.蕨類植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物具有學(xué)習(xí)能力，這有利于 （ ）

A.找到食物B.逃避敵害C.適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境D.找到配偶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腐生性微生物和寄生性微生物在生態(tài)系統(tǒng)中分別屬于（　　）

A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者B.消費(fèi)者、分解者

C.分解者、消費(fèi)者D.分解者、生產(chǎn)者

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同步練習(xí)冊(cè)答案