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【題目】果蠅是研究動物性狀遺傳的常用材料.果蠅的長翅與殘翅是一對相對性狀.請據如圖回答：

（1）根據果蠅長翅和殘翅在親代與子代的表現(xiàn)規(guī)律，可以推斷出 是隱性性狀.

（2）親代果蠅的基因組成是 （用A表示控制顯性性狀的基因，a表示控制隱性性狀的基因）.

【答案】（1）殘翅； （2）Aa和Aa

【解析】（1）圖中親代都是長翅果蠅，子代中出現(xiàn)殘翅果蠅，因此新出現(xiàn)的殘翅是隱性性狀，長翅顯性性狀.所以“根據果蠅長翅和殘翅在親代與子代的表現(xiàn)規(guī)律”可以推斷出殘翅是隱性性狀.

（2）“若用A表示控制顯性性狀的基因，a表示控制隱性性狀的基因”，則殘翅的基因組成為aa.親代長翅果蠅遺傳給子代殘翅的基因一定是a，所以親代長翅果蠅的基因組成是Aa.遺傳圖解如圖：

從遺傳圖解看出，親代果蠅的基因組成：Aa和Aa.

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓的環(huán)帶和剛毛的作用分別是

A. 運動和呼吸 B. 生殖和運動 C. 生殖和呼吸 D. 呼吸和運動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據你對細胞中“能量轉換器”功能的理解，指出A和B兩種細胞器的名稱：

（1）A是__，B是__．

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，植物細胞中的A能把__轉化成__能，所以綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的__，動物細胞中的B能將__能轉化成__的能量，共細胞利用，所以動物是生態(tài)系統(tǒng)中的__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體生長曲線圖，其中代表神經系統(tǒng)發(fā)育、生殖系統(tǒng)發(fā)育和身體總發(fā)育的曲線分別是

A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B．Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ

C．Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ

D．Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物的生理活動示意圖，請據圖回答問題：

（1）氣體a、b是通過葉表皮的 進出的。

（2）若a代表二氧化碳，b代表氧氣，則此圖可表示植物體的 過程。

（3）若a代表氧氣，b代表二氧化碳，則此圖可表示植物體的 過程。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人的生殖和發(fā)育的敘述中，正確的是(　　)

A. 胎兒在母體內就可以利用自己的呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)進行生命活動

B. 胎兒與母體進行物質交換的器官是臍帶

C. 睪丸和卵巢是產生生殖細胞和分泌性激素的器官

D. 女性輸卵管結扎后將不再產生月經

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是陽陽同學對自己家族中有酒窩和無酒窩的調查結果示意圖，請分析作答：

（1）人的酒窩與無酒窩，在遺傳學上稱為一對________________

（2）據圖中___（填選項）的婚配組合及結果，可判斷出有酒窩是顯性性狀

A．爺爺×奶奶→姑姑 B．爺爺×奶奶→爸爸 C．外公×外婆→媽媽 D．爸爸×媽媽→陽陽

（3）陽陽是個男孩，其細胞中的Y染色體來源于祖輩中的______（填“爺爺”、“奶奶”、“外公”或“外婆”）

（4）爸爸和媽媽準備再生一個孩子。若用A、a分別表示控制酒窩這個性狀的顯性基因和隱性基因，則媽媽的基因型是______，請在答題紙方框中用遺傳圖解表示若爸爸媽媽再生一個孩子，孩子的可能基因型。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物形態(tài)結構和生理特性的敘述，不正確的是

A. 蝗蟲、蝦動物體表有外骨骼 B. 鯨、海豹和鯊魚都用鰓呼吸

C. 軟體動物一般都有貝殼保護柔軟的身體 D. 腔腸動物輻射對稱，有口無肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖事實植物進化歷程的圖解，據圖回答問題

（1）原始生命形成以后，由于營養(yǎng)方式的不同，一部分進化為不能自養(yǎng)的原始單細胞動物；另一部分進化成為具有_________________的原始藻類植物。

（2）最早登陸的植物類群是B__________________和C_________________。但是，B和C的生殖離不開水。后來，一部分C進化成為原始的種子植物，它包括D________________和E_______________，D和E脫離了水的限制，更加適應了陸地生活。

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