【題目】植物細(xì)胞的形態(tài)多種多樣，結(jié)構(gòu)互不相同。（_____）

【答案】錯(cuò)

【解析】試題分析：植物細(xì)胞的形態(tài)多種多樣，如果肉細(xì)胞呈球體，表皮細(xì)胞呈正方體或多面體等，但結(jié)構(gòu)卻是相同的，都具備植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等，所以植物細(xì)胞的形態(tài)多種多樣，結(jié)構(gòu)也互不相同是錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)光合作用的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 光合作用需要的能量來自光能

B. 綠色植物通過光合作用合成有機(jī)物，釋放能量

C. 光合作用產(chǎn)生的氧氣是空氣中氧的主要來源

D. 光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 鳥類身體呈現(xiàn)流線型，被覆羽毛，可減少飛行時(shí)空氣的阻力

B. 魚通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用來游泳，體表有黏液，減小水中的阻力

C. 草履蟲在水中借助鞭毛擺動(dòng)做螺旋運(yùn)動(dòng)

D. 青蛙幼體與成體時(shí)的運(yùn)動(dòng)器官不一樣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)，與如圖不相符的描述是（　�。�

A.①是細(xì)胞核，存儲(chǔ)生物的遺傳物質(zhì)

B.②是染色體，正常人體內(nèi)細(xì)胞有23對(duì)

C.控制③的基因在精子中成對(duì)存在

D.④是脫氧核糖核酸，簡(jiǎn)稱DNA

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物通過生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息。請(qǐng)根據(jù)下圖，回答有關(guān)生物生殖和發(fā)育的問題：

（1）甲圖所示的植物繁殖方式是____，如果①是蜜桃的枝條，②是山桃的樹干，用該方式繁殖的桃樹，所結(jié)出的果實(shí)為____（填“蜜桃”或“山桃”）。

（2）乙圖所示鳥卵結(jié)構(gòu)中，為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[___]__和[__]___，發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是[__]___。

（3）丙圖所示昆蟲的發(fā)育屬于___發(fā)育，如果該昆蟲是一種害蟲，則對(duì)農(nóng)作物危害最大的發(fā)育時(shí)期是[__]___。

（4）以下圖示中，屬于有性生殖的是___（填字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列體現(xiàn)生物學(xué)重要思想的敘述中，錯(cuò)誤的是（　 �。�

A. 除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B. 生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的

C. 生物能適應(yīng)環(huán)境同時(shí)也能破壞環(huán)境

D. 遺傳和變異對(duì)生物的進(jìn)化都具有重要意義

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中動(dòng)物種類繁多，形態(tài)千差萬別，下列哪種描述是錯(cuò)誤的：（ ）

A. 腔腸動(dòng)物、軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物都屬于無脊椎動(dòng)物

B. 鳥類的身體大都呈現(xiàn)流線型，有與肺相通的氣囊

C. 哺乳動(dòng)物一般是體表被毛，胎生，哺乳

D. 蚯蚓身體分節(jié)，因此蚯蚓屬于節(jié)肢動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果綠色植物大量減少，大氣中急劇增加并能夠引起溫室效應(yīng)的氣體是

A.氧氣 B.氮?dú)?C.二氧化碳 D.甲烷氣體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人患佝僂病是由于身體中缺鐵而引起的。（_______）

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