【題目】下列對人體結構層次關系的表述科學的是

A. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 B. 組織→細胞→器官→人體

C. 細胞→器官→組織→人體→系統(tǒng) D. 細胞→器官→組織→人體

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】河蚌是軟體動物，它的運動器官是

A. 腕足 B. 斧足 C. 腹足 D. 纖毛

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【題目】同學們在秋游時發(fā)現(xiàn)山上有一種植物，這種植物植株高大，結有種子，但種子裸露，沒有果皮包被，這種植物屬于

A. 蕨類植物 B. 裸子植物 C. 被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體將廢物如尿素、二氧化碳以及多余的水和無機鹽等排出體外的過程稱為______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】_____________是指大氣中的二氧化碳等氣體能阻擋從地球表面輻射到宇宙空間的熱量，從而導致地球溫度升高的現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某植物單株年產(chǎn)量數(shù)百粒種子，其中大部分被鳥類所食，或因氣候、土壤、水分等原因不能在第二年長成成株，按達爾文的觀點，這一現(xiàn)象說明（ ）

A．物種是可變的 B．過度繁殖、生存斗爭

C．選擇的不定向性 D．用進廢退，獲得性遺傳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學研究中，經(jīng)常用模擬實驗來解決不便直接用實驗探究的問題，以便提高效率、獲取證據(jù)．下列對米勒模擬實驗的解釋，你不認同的是（　�。�

A.①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電
B.②內(nèi)模擬了水蒸氣凝結降雨
C.③內(nèi)模擬了原始的海洋
D.④內(nèi)產(chǎn)生了多種蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物種子萌發(fā)成幼苗后，通過光合作用不斷制造有機物，在滿足植物自身需求的同時，也為生物圈中包括人類在內(nèi)的其他生物提供了基本的食物來源。

（1）圖甲是花生葉片的結構示意圖，②代表的結構屬于__________組織。

（2）圖乙是在封閉的環(huán)境中，花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖。d點產(chǎn)生的原因與甲圖中結構[ ]______的部分關閉有關，這一變化主要是為了_____。一天內(nèi)花生幼苗有機物積累最少和最多的點分別是乙圖中的_____和_____（填字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】缺乏維生素C會患佝僂病

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