18．下列與古人類能夠使用火的意義無關(guān)的是（　�。�
A．提高了制造工具的能力B．改善了身體的營養(yǎng)
C．促進(jìn)了腦的發(fā)展D．直立行走前肢被解放出來

分析 早期的人類用火烤制食物來吃，從而改善了身體的營養(yǎng)，有利于腦的發(fā)育，大大增強(qiáng)了他們在自然界中生存能力．

解答 解：在古猿進(jìn)化到人的過程中，腦容量不斷增加．早期人類在使用天然工具的過程中，逐漸學(xué)會了制造工具．隨著制造工具的越來越復(fù)雜，他們的大腦也變得越來越發(fā)達(dá)，并在群體生活中產(chǎn)生了語言，逐漸發(fā)展成現(xiàn)代的人類社會．工具的制造和使用促進(jìn)了腦的發(fā)展，而腦的發(fā)展又提高了他們制造工具的能力；能夠用火是人類與動物的一個重要差別，早期的人類用火烤制食物來吃，使食物易于吸收，從而改善了身體的營養(yǎng)，有利于腦的發(fā)育，大大增強(qiáng)了他們在自然界中生存能力；語言的產(chǎn)生，使得相互之間能更好的交流與合作．在人類的進(jìn)化過程中，勞動是一個重要因素．勞動是人類的身體得到協(xié)調(diào)發(fā)展，最終演變成自然界的強(qiáng)者．與D無關(guān)．
故選：D

點評 解答此題的關(guān)鍵是明確火對人類進(jìn)化的重要意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年重慶市七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

使用顯微鏡時，若視野中有污點，轉(zhuǎn)動物鏡和移動載玻片，視野中的污點都不動，可判斷污點是在 物鏡上。

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．生活在寒冷地區(qū)的哺乳動物，它們的鼻端、耳廓、尾巴及四肢末端都比較小，原因是（　�。�
A．受到刺激發(fā)生一定的反應(yīng)B．形態(tài)結(jié)構(gòu)與環(huán)境相適應(yīng)
C．有利于奔跑、尋找食物D．不容易被敵害發(fā)現(xiàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．為了可持續(xù)發(fā)展，我們要大力植樹造林保護(hù)植被，因為綠色植物能為生物圈中的生物提供生存必需的物質(zhì)和能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在北京周口店發(fā)現(xiàn)的北京猿人屬于（　�。�
A．能人B．直立人C．智人D．新人

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．請你對人類的發(fā)展進(jìn)化過程進(jìn)行歸納：
發(fā)展階段距今生活的年代發(fā)展特點
南方古猿
能人
直立人
智人

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．結(jié)晶牛胰島素的人工合成是生命科學(xué)上的重要成果，它對生命起源問題的哪個階段提供了有力證據(jù)（　　）
A．從多分子體系演變?yōu)樵忌?/td>
B．從有機(jī)高分子物質(zhì)組成多分子體系
C．從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子物質(zhì)
D．從有機(jī)小分子形成有機(jī)大分子物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

7．關(guān)于營養(yǎng)級的敘述，錯誤的是（　　）
A．處于同一營養(yǎng)級別的動物，一定是一個種群
B．食物鏈的營養(yǎng)級并非越多越好
C．同一種動物在食物網(wǎng)中可占據(jù)不同的營養(yǎng)級
D．同一種動物在一條食物鏈中只能占據(jù)一個營養(yǎng)級

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．正常人的體細(xì)胞中染色體可分為兩類：一類是與性別決定無關(guān)的染色體，叫做常染色體，一類是與性別決定有關(guān)的染色體，叫做性染色體．人的性別主要由性染色體決定，XY為男性，XX為女性．

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同步練習(xí)冊答案