醫(yī)生在治療感染H7N9病毒的患者過程中，發(fā)現(xiàn)抗病毒藥物對一些重癥患者很難起作用，研究證明H7N9病毒已出現(xiàn)變異。下列對這一現(xiàn)象的解釋中正確的是

A．H7N9病毒的變異永遠(yuǎn)都是有利的變異

B．抗病毒藥物使有耐藥性變異的H7N9病毒保留了下來

C．抗病毒藥物的質(zhì)量越來越差

D．H7N9病毒的繁殖速度越來越快

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年寧夏寶湖校區(qū)八年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

保護(hù)好眼、耳有利于青少年準(zhǔn)確地獲取信息。下列有關(guān)眼或耳的說法正確的是（ ）

A．人的視覺是在視網(wǎng)膜形成的 B．近視眼可配戴凸透鏡加以矯正

C．人的外耳道上有聽覺感受器 D．鼻咽部有炎癥時(shí)可引起中耳炎

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省九江市永修外國語學(xué)校八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的主要組成部分不包含以下哪個(gè)結(jié)構(gòu)（ ）

A．神經(jīng) B．關(guān)節(jié) C．肌肉 D．骨

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省九江市永修外國語學(xué)校八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蝗蟲的吸器官是（ ）

A．氣門 B．肺 C．氣管 D．鰓

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科目：初中生物 來源：2017屆內(nèi)蒙古九年級模擬二生物試卷（解析版） 題型：綜合題

植物蒸騰作用的強(qiáng)弱可以用失水速度來衡量，以下的實(shí)驗(yàn)裝置可以研究某些環(huán)境因素是如何影響植物枝條失水的。在溫度、風(fēng)速等條件相同的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見下表：

（1）水的表面加上一層油，目的是 。

（2）如果要研究濕度對枝條失水速度的影響，應(yīng)比較 和 兩組數(shù)據(jù)。

（3）光照增強(qiáng)會(huì)使枝條失水的速度 （填“增大”、“不變”或“減小”），產(chǎn)生這種現(xiàn)象的直接原因是 。

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科目：初中生物 來源：2017屆內(nèi)蒙古九年級模擬二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了探究影響大棚作物產(chǎn)量的因素，某校生物科技小組在三個(gè)大棚內(nèi)，按下表要求進(jìn)行了種植實(shí)驗(yàn)：（其他條件均相同）對該種植實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是

大棚

甲

乙

丙

二氧化碳濃度

0．03%

0．1%

0．1%

溫度

30℃

30℃

20℃

A．甲乙構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是二氧化碳濃度

B．乙丙構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度

C．甲丙構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度和二氧化碳濃度

D．可以構(gòu)成兩組對照實(shí)驗(yàn)，變量分別是溫度和二氧化碳濃度

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科目：初中生物 來源：2017屆內(nèi)蒙古九年級模擬二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞知識(shí)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．?dāng)D壓水果得到的果汁來自細(xì)胞中的液泡

B．洋蔥根尖細(xì)胞分裂時(shí)，染色體先復(fù)制加倍后，再均等進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中去

C．細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育，是由于核中存在DNA

D．綠色植物的每個(gè)細(xì)胞都有細(xì)胞壁、葉綠體和線粒體

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科目：初中生物 來源：2017屆內(nèi)蒙古九年級模擬二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把同一品種的水仙花引種到別處栽培，由花多味香變成花少味淡；但再引種回原地后，又是花多味香了。此過程說明了水仙花的這些性狀

A．會(huì)遺傳但不會(huì)變異 B．不會(huì)遺傳也不會(huì)變異

C．是由基因改變引起的可遺傳變異 D．是由環(huán)境變化引起的不可遺傳變異

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省菏澤市九年級上月考一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)中，蓋片時(shí)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸水滴，然后緩緩放下的目的是（ ）

A．防止壓壞了標(biāo)本

B．這樣才能避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡

C．蓋玻片太薄，太快蓋片易碎

D．使用鑷子時(shí)，太快會(huì)弄碎蓋玻片

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