【題目】裸子植物和被子植物種子的主要區(qū)別是（ ）

A. 有無(wú)果皮包被 B. 胚的大小 C. 胚乳來(lái)源不同 D. 胚乳有無(wú)

【答案】A

【解析】試題分析：綠色植物的分類一般要考慮植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，被子植物分類的重要依據(jù)是花、果實(shí)和種子，根據(jù)種子外面有無(wú)果皮包被著，把植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的種子無(wú)果皮包被著，裸露，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中屬于動(dòng)物和植物共有的特征是（ ）

A. 光合作用 B. 捕食

C. 向光性 D. 排出體內(nèi)廢物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小腸在結(jié)構(gòu)水平上屬于（ ）

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在道路建設(shè)過程中經(jīng)常需要移栽樹苗，移栽樹苗總是帶有一個(gè)土坨，這主要是為了保護(hù)根毛，有利于樹苗在成活的過程中對(duì)于水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收。如圖是植物根尖的結(jié)構(gòu)圖，根毛位于圖中的區(qū)域是（　�。�

A. 成熟區(qū) B. 伸長(zhǎng)區(qū) C. 分生區(qū) D. 根冠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分，其中的生物部分包括植物、動(dòng)物和細(xì)菌、真菌，植物部分是生態(tài)系統(tǒng)中的_____者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的_____者，細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的_____者。

（2）如圖中包含的食物鏈有條_____。

（3）DTT是一種可能通過食物鏈不斷積累的有毒物質(zhì)，如果草中檢測(cè)出有DTT，那么蝗蟲和麻雀的體內(nèi)哪種DDT的含量最高？_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花粉從 落到雌蕊柱頭上的過程，叫 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物體，常常生活在水溝、池沼或溪流中。人的細(xì)胞離開人體就很難生存，眼蟲也是一個(gè)細(xì)胞，那么到底它具有哪些結(jié)構(gòu)可以幫助它獨(dú)立生活呢?為了探究這一問題，小凱開始了他的探究。

（1）眼蟲同草履蟲（如圖B）一樣，屬于________生物。身體微小，肉眼很難看見，所以想要了解其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，小凱需要通過________來(lái)觀察眼蟲。

（2）通過仔細(xì)的觀察，他發(fā)現(xiàn)眼蟲身體呈綠色，所以他覺得眼蟲身體內(nèi)可能具有[5]_________。因?yàn)檠巯x具有這個(gè)結(jié)構(gòu)，他推理眼蟲的可能通過_________方式，自己制造有機(jī)物，獲取營(yíng)養(yǎng)。而草履蟲則是通過攝食獲取營(yíng)養(yǎng)，食物經(jīng)過[ ]_________進(jìn)入體內(nèi)，形成[ ]_________，不能消化的食物殘?jiān)?jīng)過[ ]_________排出體外。

（3）眼蟲的[3]號(hào)結(jié)構(gòu)和草履蟲的[14]號(hào)結(jié)構(gòu)一樣，其主要功能是_________。

（4）通過觀察眼蟲和草履蟲一樣可以運(yùn)動(dòng)，眼蟲主要通過[ ]_________來(lái)運(yùn)動(dòng)，而草履蟲則是通過[ ]_________來(lái)完成運(yùn)動(dòng)。

（5）根據(jù)觀察，他發(fā)現(xiàn)眼蟲體內(nèi)有一個(gè)紅色小點(diǎn)，運(yùn)用這個(gè)結(jié)構(gòu)它可以感知陽(yáng)光，這個(gè)結(jié)構(gòu)是[4]_________。如圖2所示，在玻片的右側(cè)增加光照，釀蟲可能的反應(yīng)是_________（填向左、向右或不動(dòng)）。此實(shí)驗(yàn)說明，眼蟲具有_________的生物特征。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】湘潭市在5月進(jìn)行初中畢業(yè)生體育測(cè)試，為了形成健康的運(yùn)動(dòng)觀念和習(xí)慣，體有老師會(huì)經(jīng)常組織一些體育測(cè)試活動(dòng)。如圖甲圖是李亮體育測(cè)試時(shí)的部分生理活動(dòng)示意圖（圖中①～⑦表示相關(guān)的生理過程，A、B、C、D代表相關(guān)的系統(tǒng)或器官，a是可被直接吸收利用的小分子物質(zhì)），乙圖是人體的反射活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）李亮為保證測(cè)試時(shí)充足的能量供應(yīng)，早晨吃了富含營(yíng)養(yǎng)的雞蛋、牛奶、面包和水果等食物。甲圖中①表示的生理過程是______；若a是面包中淀粉的消化終產(chǎn)物，其進(jìn)入血液后最先到達(dá)心臟的哪個(gè)腔？______；D代表腎臟，則一部分a在D中暫時(shí)離開血液，之后返回血液依次經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)是腎小球→腎小囊→______→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)。

（2）李亮在測(cè)試過程中，呼吸頻率和呼吸深度都會(huì)增加，當(dāng)進(jìn)行甲圖中的③時(shí)，膈肌和肋間肌處于______狀態(tài)。

（3）李亮在進(jìn)行1000米長(zhǎng)跑測(cè)試時(shí)，意外摔倒擦傷了膝蓋。他“擦傷膝蓋并感到疼痛”的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是5→______（用乙圖中的數(shù)字和箭頭表示）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖所示的幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，回答：

（1）引發(fā)流行性感冒的生物類群是________．

（2）利用________可以生產(chǎn)青霉素．

（3）屬于真菌的是________，其營(yíng)養(yǎng)方式屬于________．

（4）A與B相比較，在其細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是________．

（5）在外界環(huán)境條件適宜的情況下．A、B、E三種生物的繁殖方式分別是________、________、________．

（6）上述微生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是________，其生物體構(gòu)成為________．

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