分析 (1)植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管.篩管可以運(yùn)輸有機(jī)物,導(dǎo)管可以運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽.
(2)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣的過程叫光合作用;
(3)呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過程;
(4)蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程,據(jù)此解答
解答 解:(1)導(dǎo)管是由一種死亡了的,只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的,而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的.它位于維管束的木質(zhì)部?jī)?nèi),它的功能是把從根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到全身各器官,運(yùn)輸方向自下而上.
(2)由圖可知:若A是氧氣,B是二氧化碳,根據(jù)光合作用的表達(dá)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物+氧氣.則說明植物體正在進(jìn)行的生理活動(dòng)是光合作用.
(2)生物呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量,呼吸作用則吸收空氣中的氧將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并使釋放出能量.如果A是二氧化碳,B是氧氣,則說明植物體正在進(jìn)行的生理活動(dòng)是呼吸作用.
(3)植物體內(nèi)的水分以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用,若C表示水,則表示植物進(jìn)行蒸騰作用;
(4)植物進(jìn)行蒸騰作用是水分通過葉片上的氣孔散失到大氣中,葉片散失水分的“門戶”是氣孔,其開閉是由保衛(wèi)細(xì)胞控制的,如果A是水蒸氣,則說明植物體正在進(jìn)行的生理活動(dòng)是蒸騰作用.
故答案為:
(1)導(dǎo)管;
(2)光合作用;
(3)呼吸作用;
(4)蒸騰作用
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握植物的三大生理作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 枝條是由芽發(fā)育成的 | |
B. | 銀杏是裸子植物,有花、果實(shí)和種子 | |
C. | 準(zhǔn)備移栽的茄子秧根部總是帶著一個(gè)土坨,這是為了避免水分的散失 | |
D. | 植物體的所有細(xì)胞都有葉綠體和線粒體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿 | |
B. | 男、女循環(huán)系統(tǒng)的主要生殖器官分別是睪丸和子宮 | |
C. | 胎盤是胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官 | |
D. | 受精卵的形成部位是在輸卵管內(nèi) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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