閱讀下面材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
材料一 “太湖美,太湖美,美就美在太湖水”。然而,隨著大量富含氮(N)、磷(P)等元素的生活污水被排放進(jìn)太湖,導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化,湖內(nèi)的藍(lán)藻等大量繁殖,泛濫成災(zāi),形成水華。使得太湖湖水變臭,魚蝦無(wú)法生存,很多水生生物滅絕。目前,我國(guó)水體富營(yíng)養(yǎng)化的湖泊超過(guò)70%。近年來(lái),政府加大治理力度,除減少污水的排放,推行無(wú)磷洗滌劑等措施外,還大量放養(yǎng)以藻類為食的鰱魚等,以達(dá)到凈化污水的目的。
材料二 近幾年,由于溫室效應(yīng),地球的平均氣溫不斷上升,冰川加速融化海平面逐漸上升,一些地區(qū)的臺(tái)風(fēng)更加頻繁,還有一些地區(qū)則更加干旱,最終導(dǎo)致世界各地農(nóng)作物大量減產(chǎn)和多種生物的滅絕。目前世界各國(guó)正在積極研究控制和減少溫室氣體排放量的措施。
1.在資料一中,太湖屬于淡水生態(tài)系統(tǒng),它是由太湖水域和
共同組成。過(guò)度排放污水,使太湖的生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是 的。
2.在資料二中,造成溫室效應(yīng)的氣體主要是 。在生物圈中,該氣體的過(guò)度排放已超出自然界的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,導(dǎo)致 平衡被打破。
3.無(wú)論水華現(xiàn)象還是溫室效應(yīng),都是由于人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境所致。結(jié)合生活實(shí)際,除資料中提到,試舉兩例減少或降低上述現(xiàn)象的做法: 。
1.生活在該水域的所有生物 有限
2.二氧化碳 碳—氧
3.保護(hù)植被;植樹造林;節(jié)約用水;不亂扔垃圾;節(jié)約用紙;節(jié)約用餐;不亂砍亂伐;騎自行車出行等。
【解析】
試題分析:1、生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的,非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水和土壤等,他們?yōu)樯锾峁┠芰俊I(yíng)養(yǎng)和生存空間,生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物,根據(jù)獲得的營(yíng)養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。
2、二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能,二氧化碳在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無(wú)形的玻璃罩,使太陽(yáng)輻射到地球上的熱量無(wú)法向外層空間發(fā)散,其結(jié)果是地球表面變熱起來(lái),因此,二氧化碳也被稱為溫室氣體,二氧化碳過(guò)多排放導(dǎo)致碳—氧平衡遭到破壞。
3、為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,必須降低產(chǎn)生溫室效應(yīng)的二氧化碳,應(yīng)該采取的措施是植樹造林保護(hù)植被,減少?gòu)U氣排放(或開發(fā)綠色能源、減少溫室氣體排放:減少使用石油或煤等礦物能源,減少工業(yè)排放,減少空調(diào)與冰箱的使用)。
考點(diǎn):本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成,溫室效應(yīng)的影響及其防治。
點(diǎn)評(píng):本題從社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題出發(fā),考查溫室氣體的來(lái)源,以及節(jié)能方法,引起學(xué)生對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注,樹立主人翁意識(shí)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省臨沂市八年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
閱讀下面材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
材料一 “太湖美,太湖美,美就美在太湖水”。然而,隨著大量富含氮(N)、磷(P)等元素的生活污水被排放進(jìn)太湖,導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化,湖內(nèi)的藍(lán)藻等大量繁殖,泛濫成災(zāi),形成水華。使得太湖湖水變臭,魚蝦無(wú)法生存,很多水生生物滅絕。目前,我國(guó)水體富營(yíng)養(yǎng)化的湖泊超過(guò)70%。近年來(lái),政府加大治理力度,除減少污水的排放,推行無(wú)磷洗滌劑等措施外,還大量放養(yǎng)以藻類為食的鰱魚等,以達(dá)到凈化污水的目的。
材料二 近幾年,由于溫室效應(yīng),地球的平均氣溫不斷上升,冰川加速融化海平面逐漸上升,一些地區(qū)的臺(tái)風(fēng)更加頻繁,還有一些地區(qū)則更加干旱,最終導(dǎo)致世界各地農(nóng)作物大量減產(chǎn)和多種生物的滅絕。目前世界各國(guó)正在積極研究控制和減少溫室氣體排放量的措施。
1.在資料一中,太湖屬于淡水生態(tài)系統(tǒng),它是由太湖水域和
共同組成。過(guò)度排放污水,使太湖的生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是 的。
2.在資料二中,造成溫室效應(yīng)的氣體主要是 。在生物圈中,該氣體的過(guò)度排放已超出自然界的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,導(dǎo)致 平衡被打破。
3.無(wú)論水華現(xiàn)象還是溫室效應(yīng),都是由于人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境所致。結(jié)合生活實(shí)際,除資料中提到,試舉兩例減少或降低上述現(xiàn)象的做法: 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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