某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關系如圖．假設這四種生物構成一條食物鏈．在一段時間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，則可能引起（　�。�
分析：此題一是考查識圖作答的能力，二是考查食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量的流動以及生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力．
解答：解：生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，越靠近食物鏈的末端（營養(yǎng)級高）的生物數(shù)量越少；越靠近前端（營養(yǎng)級低）的生物數(shù)量越多，體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越少．由圖可知：丙是生產(chǎn)者，丁是初級消費者，甲是次級消費者，乙是三級消費者．在食物鏈，丙→丁→甲→乙中，如果甲的數(shù)量增加，則乙因甲的增加而增加，丁因甲的增加而減少，丙因丁的減少而增加．
故選：A
點評：解此題的關鍵是確定丙是生產(chǎn)者，丁是初級消費者，甲是次級消費者，乙是三級消費者．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?德州一模）請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1是某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物數(shù)量直方圖，若甲乙丙丁構成一條食物鏈，則可以表示為
丙→丁→乙→甲
丙→丁→乙→甲
．
（2）從四種生物的數(shù)量看，生產(chǎn)者是
丙
丙
．
（3）從丙和丁中分別取出細胞放在顯微鏡下觀察，觀察結(jié)果如圖2和圖3所示，其中表示丙的體細胞的是圖
2
2
，表示丁的體細胞的是圖
3
3
．若該食物鏈受某種有毒物質(zhì)的污染，則積累有毒物質(zhì)最多的生物是
甲
甲
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物的數(shù)量關系如圖所示，其所形成的食物鏈可以表示為（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關系比例．假設這四種生物構成一條食物鏈，則這四種生物之間的食物關系最可能的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物圈是地球上所有生物的家，生物在生物圈中生存、繁衍，而且相互間發(fā)生復雜的關系，對此請分析回答下列問題：
（1）生物不僅能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境．請寫出生物影響環(huán)境的一個實例：
蚯蚓可以改良土壤
蚯蚓可以改良土壤
．
（2）生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，在這個生態(tài)系統(tǒng)中，分解者是
細菌真菌
細菌真菌
，這兩種生物在細胞結(jié)構上的區(qū)別是
有無成形的細胞核
有無成形的細胞核
．各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是
陽光
陽光
．
（3）某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關系如下圖．假設這四種生物構成一條食物鏈．在一段時間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，則可能引起乙、丙、丁生物數(shù)量的變化是
丁減少，乙丙增加
丁減少，乙丙增加
．

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