下圖示消化系統(tǒng)的組成，據(jù)圖回答：

(1)人體消化系統(tǒng)包括__________和消化腺兩部分。
(2)請(qǐng)寫出圖中[③、[④]代表的器官名稱：[③]__________、[④]__________。
(3)能分泌胰液的器官是[⑤]__________，消化吸收的主要器官是[⑥]__________。
(4)饅頭中的主要成份是淀粉，最先對(duì)淀粉初步消化的器官是__________(填序號(hào))。
（1）消化道
（2）肝臟   胃
（3）胰腺   小腸
（4）①

試題分析：：（1）消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，消化道中最膨大的部分是胃，消化道中最長(zhǎng)的部分是小腸，人體最大的消化腺是肝臟。
（2）圖中①——⑥分別是口腔、食道、肝臟、胃、胰腺和小腸。
（3）消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺和胰腺，其中肝臟和胰腺是位于消化道外的消化腺，分泌的胰液、膽汁由導(dǎo)管送入小腸參與消化，小腸是消化和吸收的主要器官。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

邊說笑邊吃東西，食物容易掉人氣管，其原因是
A．氣流沖擊使聲門裂開大B．氣流沖擊使喉腔擴(kuò)大
C．會(huì)厭軟骨沒能蓋住喉的人口D．環(huán)狀軟骨擴(kuò)大

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（6分）生物興趣小組的同學(xué)在探究唾液對(duì)淀粉的消化作用時(shí)，設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）用試管1和2進(jìn)行對(duì)照，實(shí)驗(yàn)組是（  ），該生物興趣小組要探究的問題是（                            ）。
（2）37度水域恒溫模擬的是（     ）。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：試管1不變藍(lán)，試管2（      ），據(jù)此可以得出的結(jié)論是（         ）。
（4）如果要進(jìn)一步探究胃液對(duì)淀粉是否具有消化作用，需要設(shè)置試管3，該試管中加入的物質(zhì)應(yīng)為：淀粉糊2毫升+（         ）。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

不參與淀粉的消化，但參與蛋白質(zhì)消化的消化液是
A．唾液B．腸液C．胰液D．胃液

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在盛有不同溶液的A.B.C、D四支試管中分別加入等量的植物油。在適宜的溫度下，放置一段時(shí)間后再檢驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)某試管中剩下的植物油最少，該試管內(nèi)的溶液是(　　)。
A.唾液、胰液、胃液          B.膽汁、胰液
C.腸液、胰液                D.胃液、腸液

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列消化器官中不與食物直接接觸的是(    )。
A．胃B．小腸C．口腔D．肝臟

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖中的曲線表示食物通過消化道時(shí)，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化，分析并回答下列問題：

（1）甲表示（     ）的消化曲線，因?yàn)槠涞搅耍?nbsp;    ）才開始消化。
（2）丙表示（      ）的消化曲線，因?yàn)槠湓冢?nbsp;     ）就開始消化。
（3）這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在（      ）中都可以被消化。
（4）（     ）是最主要的消化和吸收器官。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖所示人體部分生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)Ⅰ、Ⅱ所示的生理過程是                          。葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞后，在氧氣的參與下氧化分解釋放能量，供細(xì)胞生命活動(dòng)利用，這一過程在細(xì)胞的              進(jìn)行。
(2)當(dāng)物質(zhì)⑤分泌不足時(shí)，會(huì)出現(xiàn)一些癥狀，可以通過              進(jìn)行治療。
(3)肝臟分泌的⑦雖不含消化酶，但具有                     的作用。
(4)若給病人靜脈注射藥物，則藥物通過心臟四腔的先后順序是               （填序號(hào)）。
(5)由①到②的血液成分中，顯著減少的物質(zhì)是                            ，完成Ⅲ這一生理活動(dòng)的意義是                                        。（2分）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定，是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，下列說法正確的是
A．測(cè)量體溫只能在腋窩，口腔、直腸不能判斷是否發(fā)燒
B．發(fā)燒對(duì)人是有害無益的
C．人體被病菌、病毒感染時(shí)，體溫會(huì)升高
D．人的正常體溫是36.80C

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同步練習(xí)冊(cè)答案