【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于它的解讀正確的是( )
A. a是效應(yīng)器,能接受c傳來的信號作出反應(yīng)
B. b是感受器,能接受外界刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動
C. d能將來自e的神經(jīng)沖動傳至b,引起反射
D. e是神經(jīng)中樞,它不受其它任何結(jié)構(gòu)的調(diào)控
【答案】C
【解析】試題分析:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成.根據(jù)圖中箭頭神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向可知:a是感受器,能接受刺激并產(chǎn)生興奮,能傳導(dǎo)的興奮就是神經(jīng)沖動;c是傳入神經(jīng)能將神經(jīng)沖動傳至神經(jīng)中樞;e是神經(jīng)中樞,能接受神經(jīng)沖動,產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動,同時低級的神經(jīng)中樞受大腦的控制如排尿中樞就受大腦的控制;d是傳出神經(jīng),能將來自e的神經(jīng)沖動傳至b,引起反射;b是效應(yīng)器,能接受刺激并作出反應(yīng).
故選:C.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體產(chǎn)生屈肘和伸肘動作的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題。
(1)骨的運動要靠骨骼肌的牽拉,圖中骨骼肌中間較粗的部分是[②]_____,兩端較細(xì)的呈乳白色的部分是[①]_____。
(2)甲、乙兩圖中示意產(chǎn)生伸肘動作的是__,此時肱三頭肌處于_____(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。
(3)人體能產(chǎn)生運動,是因為骨骼肌受到_____傳來的刺激而收縮,再牽動骨繞著_____活動。
(4)由于骨骼肌只能收縮_____骨而不能將骨復(fù)位,可見所有與骨相連的骨骼肌總是由兩組肌肉相互____活動。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換示意圖,圖中A、B是兩種不同的氣體,①、②是兩種不同的液體。據(jù)圖分析,下列敘述中正確的是
A. ①和②的成分完全相同
B. A是氧氣,B是二氧化碳
C. 據(jù)圖判斷此血管為小動脈
D. 組織細(xì)胞中B濃度低于②處
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)探究的一般步驟順序是( )
①提出問題②制定計劃③作出假設(shè)④實施計劃⑤得出結(jié)論⑥表達(dá)與交流.
A.②④①⑥③⑤ B.②④①⑥⑤③
C.④②①⑥⑤③ D.①③②④⑤⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設(shè)計了如下實驗裝置,請分析作答:
(1)若該小組的同學(xué)選擇甲、乙實驗裝置進(jìn)行對照實驗,則探究的變量是_____。
(2)該小組的豪豪同學(xué)特別愛動腦筋,他利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,收集到如下表數(shù)據(jù):
光源與試管的 | |||||
距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產(chǎn)生的 | |||||
氣泡數(shù)(個) | 60 | 25 | 10 | 6 | 1 |
由此你可以得到一個啟示,若要提高大棚農(nóng)作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是_____。
(3)該小組的同學(xué)在利用丙裝置探究綠色植物的呼吸作用時,他們對裝置進(jìn)行了遮光處理,其目的是避免植物的_____對實驗的干擾。一段時間后,玻璃管中的紅墨水滴移動方向是_____(填“向左”或“向右”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示.已知D為卵期.下列敘述正確的是( 。
A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為A→B→C
B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程,則B為蛹期,C為幼蟲期
C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則C對農(nóng)作物的危害最大
D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長C時期
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】《水滸傳》中描寫了武大郎的特征,請你推測出他發(fā)育異常的原因是
A.幼年時甲狀腺激素分泌不足 B.幼年時生長激素分泌不足
C.成年時甲狀腺激素分泌不足 D.成年時生長激素分泌不足
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