變黃的楊樹葉能夠從樹枝上脫落下來，這說明（ ）

A.楊樹的生活需要營養(yǎng)物質(zhì) B.楊樹能夠繁殖和生長

C.楊樹能夠進(jìn)行呼吸 D.楊樹能夠排出體內(nèi)的廢物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在根尖的結(jié)構(gòu)中，有一群近似正方體的細(xì)胞，排列緊密，細(xì)胞壁薄、細(xì)胞質(zhì)濃，細(xì)胞核大，這

些細(xì)胞位于（ ）

A．根冠 B．伸長區(qū) C．分生區(qū) D．成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源：濟(jì)南版七年級上冊生物第一單元第二章第二節(jié)細(xì)胞的分裂與分化單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法，最為確切的是（ ）

A．細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B．細(xì)胞核內(nèi)貯存著生物全部的遺傳物質(zhì)

C．組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果

D．從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，骨骼肌屬于組織

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科目：初中生物 來源：濟(jì)南版七年級上冊生物第一單元第一章生物的基本特征及生活環(huán)境單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

近幾年，由于我市大力推廣植樹造林，不斷擴(kuò)大綠化面積，前幾年近乎銷聲匿跡的雉雞、喜鵲等多種鳥類又重返家園．這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（ ）

A．環(huán)境因素對生物的影響

B．生物因素對環(huán)境的影響

C．非生物因素對生物的影響

D．生物對非生物因素的影響

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科目：初中生物 來源：濟(jì)南版七年級上冊生物第一單元第一章生物的基本特征及生活環(huán)境單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的基本特征是（ ）

A．生物的生活需要營養(yǎng) B．生物能生長

C．生物能排出體內(nèi)廢物 D．生物能呼吸

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科目：初中生物 來源：濟(jì)南版七年級上冊生物第二單元第一章第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

炎熱的夏天, 在樹蔭下比在房屋的陰影下感覺更涼爽的原因是由于植物的 ( )

A. 蒸騰作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用

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科目：初中生物 來源：濟(jì)南版七年級上冊生物第二單元第一章第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示，天平兩端托盤上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，長勢相同的兩枝條經(jīng)過橡皮塞插入水中，右邊枝條只留一半數(shù)目的葉片，放在陽光下，調(diào)節(jié)天平至平衡。一個小時后，其結(jié)果是（ ）

A.光合作用量不等，天平向左邊傾斜

B.呼吸作用量不等，天平向左邊傾斜

C.蒸騰作用量不等，天平向右邊傾斜

D.兩邊作用幾乎相同，天平依然平衡

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省濱州市七年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

若在顯微鏡下看到的圖象是字母“b”，則其實際應(yīng)是字母（ ）

A．b B．p C．d D．q

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省七年級上質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)含羞草受到碰觸時，展開的葉片會合攏，此事例說（ ）

A．生物能生長繁殖 B．生物能對外界刺激作出反應(yīng)

C．生物的生活需要營養(yǎng) D．生物能進(jìn)行呼吸

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同步練習(xí)冊答案