2．下列除哪項外都是青蛙的運動方式（　�。�
A．跳躍B．行走C．爬 行D．游泳

分析 本題考查的是動物的運動方式，動物的運動方式包括：奔跑、爬行、蠕動、游泳、跳躍、飛翔等．

解答 解：青蛙的發(fā)育過程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．蝌蚪在水中生活，用鰓呼吸，運動方式是游泳；成體既能在水中生活，也能在陸上生活，用肺呼吸，同時兼用皮膚輔助呼吸，運動方式為跳躍、游泳或是爬行．
故選：B．

點評 動物的運動方式多種多樣，總起來說都與其結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在一個生態(tài)系統(tǒng)中能夠合有機物的是（　�。�
A．羊B．枯草桿菌C．草D．狼

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．煮熟的菜豆種子，置于適宜的外界條件下，仍不能萌發(fā)，這是因為（　�。�
A．種子處于休眠狀態(tài)B．胚是死的
C．胚不完整D．種皮被破壞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．（1）甲烷細菌和酵母菌同是單細胞微生物，但甲烷細菌沒有成形的細胞核．
（2）落葉不是無情物，化作春泥更護花．”從生物學(xué)角度分析，在落葉化作春泥的過程中，起決定作用的主要是腐生的真菌和細菌．這而說明腐生性微生物對生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．李老師雖年已古稀，但身板硬朗，精神矍鑠，分析其原因，這與他廣博的生物學(xué)知識和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān)：

（1）夏天傍晚選擇樹林中的小路散步，他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤．你認為這主要是由于綠色植物的光合作用和蒸騰作用生命活動的結(jié)果．
（2）李老師的鍛煉對環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶珅同學(xué)的好奇心，他用儀器測量了小樹林中24小時的某氣體的數(shù)字變化，并把這些數(shù)字用曲線表示如圖1：
你認為吳慶珅測量的是氧氣氣體的變化．
（3）吳慶珅將圖2植株中甲葉片的主脈切斷，暗處理一晝夜后，再置于陽光下4小時，取下葉片，經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A處未變藍色，B部位變藍色．則上述實驗?zāi)軌蜃C明光合作用需要水分．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列對細菌和真菌的認識，正確的是（　　）
A．所有細菌都是一個細胞B．真菌進行分裂生殖
C．真菌細胞內(nèi)沒有成形的細胞核D．利用酵母菌可以制作酸奶

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖，請在[]中填序號，橫線上填文字．
（1）食物通過消化道的順序是：[1]口腔、咽、食道、胃、[7]小腸、大腸和肛門．
（2）唾液腺、腸腺和胰腺三種消化腺所分泌的消化液中都含有消化淀粉的酶．
（3）淀粉開始消化的部位是口腔；蛋白質(zhì)開始消化的部位是胃；脂肪開始消化的部位是：小腸．
（4）可在短時間內(nèi)容納大量食物的是胃．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在細胞分裂的過程中，細胞內(nèi)變化最明顯的是（　�。�
A．細胞B．細胞膜C．細胞壁D．細胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．我們的生活離不開植物，我們都直接或者間接以植物為生．如圖所示為六種植物形態(tài)示意圖，請分析回答：
 
（1）C、D、F通過產(chǎn)生孢子繁殖后代．
（2）E與A相比，最主要的區(qū)別是種子外面有無果皮．
（3）可以作為檢測空氣污染的指示植物的是F（填字母）．
（4）除A外，圖中的植物從低等到高等的進化順序是D→F→C→E→B（用字母表示）．
（5）引發(fā)赤潮和水華現(xiàn)象的主要是以上哪類植物D（填字母）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案