A. | 成蟲 | B. | 蛹 | C. | 幼蟲 | D. | 卵 |
分析 昆蟲的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育.
完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段,不完全變態(tài)經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)階段.
解答 解:蝗蟲的發(fā)育過程包括受精卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,幼蟲的形態(tài)和生活習(xí)性和成蟲差不多,只是身體小,沒有翅膀,不會(huì)飛只會(huì)跳,取食植物的葉子,生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟,經(jīng)過5次蛻皮后,長(zhǎng)出翅膀能飛變成成蟲,為不完全變態(tài)發(fā)育.
蝴蝶的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段,且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差別明顯,這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài).蝗蟲的發(fā)育過程與家蠶相比較少了蛹期.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 明確完全變態(tài)和不完全變態(tài)發(fā)育的不同.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省通化市七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:探究題
我市的某河曾清澈透明,河里曾有許多魚、蝦、蝌蚪等生物,F(xiàn)在這些生物卻很少了。根據(jù)所提供的資料提出問題,并作出假設(shè)。
提出問題:
作出假設(shè):
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中樞神經(jīng)系統(tǒng)由大腦和脊髓組成 | |
B. | 條件反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 | |
C. | 激素調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)不需要神經(jīng)系統(tǒng)的參與 | |
D. | “望梅止渴”、“談虎色變”都是人類特有的復(fù)雜反射 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丙處和甲處不變藍(lán) | B. | 甲處變藍(lán) | ||
C. | 整個(gè)葉片不變藍(lán) | D. | 丙處變藍(lán) |
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