1.蝗蟲與蝴蝶相比,不經(jīng)過的發(fā)育時(shí)期是( 。
A.成蟲B.C.幼蟲D.

分析 昆蟲的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育.
完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段,不完全變態(tài)經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)階段.

解答 解:蝗蟲的發(fā)育過程包括受精卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,幼蟲的形態(tài)和生活習(xí)性和成蟲差不多,只是身體小,沒有翅膀,不會(huì)飛只會(huì)跳,取食植物的葉子,生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟,經(jīng)過5次蛻皮后,長(zhǎng)出翅膀能飛變成成蟲,為不完全變態(tài)發(fā)育.
蝴蝶的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段,且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差別明顯,這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài).蝗蟲的發(fā)育過程與家蠶相比較少了蛹期.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 明確完全變態(tài)和不完全變態(tài)發(fā)育的不同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省通化市七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:探究題

我市的某河曾清澈透明,河里曾有許多魚、蝦、蝌蚪等生物,F(xiàn)在這些生物卻很少了。根據(jù)所提供的資料提出問題,并作出假設(shè)。

提出問題:

作出假設(shè):

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.探究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置見下圖.實(shí)驗(yàn)中白色透明廣口瓶中盛放的氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳.
(1)在實(shí)驗(yàn)中,綠葉Ⅰ和綠葉Ⅲ作為一組相互對(duì)照,實(shí)驗(yàn)變量是二氧化碳.設(shè)計(jì)綠葉Ⅱ的對(duì)照是為了探究光合作用的一個(gè)必要條件,寫出該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量:光.
(2)請(qǐng)你由實(shí)驗(yàn)中的綠葉Ⅱ現(xiàn)象分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:光是植物進(jìn)行光合作用的必要外界條件.
(3)在此實(shí)驗(yàn)之前要將植物進(jìn)行暗處理(放入黑暗的環(huán)境中24小時(shí)),其目的是將葉片內(nèi)原來貯存的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉.
(4)綠葉Ⅱ見光部分滴加碘液后綠色部分變?yōu)樗{(lán)色,遮光部分變?yōu)樽攸S色,說明見光部分進(jìn)行了光合作用,產(chǎn)物是淀粉,綠葉Ⅲ滴加碘液后沒有變藍(lán),是因?yàn)槿鄙俟夂献饔盟璧脑隙趸迹?/div>

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是( 。
A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)由大腦和脊髓組成
B.條件反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式
C.激素調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)不需要神經(jīng)系統(tǒng)的參與
D.“望梅止渴”、“談虎色變”都是人類特有的復(fù)雜反射

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,把在黑暗處處理后的銀邊天竺葵的一個(gè)葉片,用兩個(gè)圓黑紙片從上、下兩面遮蓋起來,然后放在陽光下照射幾小時(shí).取下葉片,經(jīng)脫色、漂洗,滴加碘液處理.下列說法正確的是( 。
A.丙處和甲處不變藍(lán)B.甲處變藍(lán)
C.整個(gè)葉片不變藍(lán)D.丙處變藍(lán)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.魚香茄子是一道名菜,你知道茄子的可食部分是由茄子花的哪一部分發(fā)育來的嗎?( 。
A.子房B.子房壁C.胚珠D.受精卵

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.鴉片是以罌粟為原料制成的毒品.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示為青少年身體不同部位(或器官)生長(zhǎng)速度的曲線圖,其中能代表睪丸、卵巢的曲線是( 。
A.AB.BC.CD.無法判斷

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列營(yíng)養(yǎng)成分屬于小分子物質(zhì)的是( 。
A.淀粉B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.葡萄糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案