【題目】低碳生活成為人類共同的選擇。根據(jù)下圖所示的碳循環(huán)部分過(guò)程,有關(guān)分析不正確的是
A. 碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和各種生物之間以二氧化碳的形式循環(huán)
B. 參與①過(guò)程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
C. ②過(guò)程增強(qiáng)后,①過(guò)程隨之增強(qiáng),故不能通過(guò)②減少大氣中的二氧化碳
D. 人類減少對(duì)③的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施
【答案】C
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)的渠道實(shí)現(xiàn)的,物質(zhì)是能量的載體,使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動(dòng),而能量又作為動(dòng)力,使物質(zhì)能夠不斷地在生態(tài)系統(tǒng)和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù),兩者密不可分。
植物光合作用吸收二氧化碳,制造有機(jī)物;各種生物的呼吸作用和分解作用,消耗有機(jī)物,產(chǎn)生二氧化碳,所以碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和各種生物之間以二氧化碳的形式循環(huán),A正確;
①過(guò)程是生物向大氣中釋放二氧化碳,生產(chǎn)者、消費(fèi)者的呼吸作用及分解者的分解作用,都可產(chǎn)生二氧化碳,B正確;
②過(guò)程是指植物的光合作用,吸收二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈的碳-氧平衡,可以減少大氣中二氧化碳的含量,C錯(cuò)誤;
煤、石油等化石燃料的使用,產(chǎn)生大量的二氧化碳,導(dǎo)致溫室效應(yīng),所以人類減少對(duì)③的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每年農(nóng)歷的五月初五是我國(guó)人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日﹣﹣端午節(jié).在這一節(jié)日期間,人們有吃粽子和賽龍舟的習(xí)俗.現(xiàn)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)以糯米為主要原料的粽子是端午節(jié)不可缺少的美食,糯米中的淀粉在小腸內(nèi)經(jīng)過(guò)消化,最終分解成 .
(2)龍舟賽時(shí),當(dāng)隊(duì)員們聽到發(fā)令槍聲后,立刻奮力劃槳,此時(shí)呼吸頻率增大,由鼻腔吸入的氧氣經(jīng)過(guò)心臟 次便可運(yùn)輸?shù)焦趋兰〖?xì)胞,參與氧化分解有機(jī)物釋放能量的過(guò)程.
(3)當(dāng)隊(duì)員屈肘將槳?jiǎng)澫蜃约盒厍皶r(shí),上臂肌肉所處的狀態(tài)是 .
A.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮 | B.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 |
C.肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)收縮 | D.肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)舒張 |
(4)隊(duì)員看到終點(diǎn)紅線的過(guò)程:紅線反射來(lái)的光線經(jīng)過(guò)角膜和晶狀體等結(jié)構(gòu)的折射落到
上,刺激感光細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),并通過(guò)視神經(jīng)傳遞到大腦皮層的視覺(jué)中樞形成視覺(jué).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果你想更多的了解蜜蜂的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活習(xí)性,你應(yīng)查找下列哪本書( )
A.生物學(xué)
B.動(dòng)物學(xué)
C.昆蟲學(xué)
D.無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“世界足球先生”梅西8歲時(shí)曾因患侏儒癥持續(xù)注射激素6年,身高才長(zhǎng)到169cm。你認(rèn)為他注射的激素是
A. 生長(zhǎng)激素 B. 甲狀腺激素 C. 腎上腺激素 D. 胰島素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物分類的主要依據(jù)是( )等方面的特征.
A.數(shù)量
B.等級(jí)
C.形態(tài)結(jié)構(gòu)
D.大小
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞的有關(guān)生理過(guò)程,其中②表示細(xì)胞的( 。
A. 分裂 B. 分化 C. 生長(zhǎng) D. 分泌
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