分析 (1)免疫的三大功能:能抵抗抗原侵入(防御感染);清除衰老、死亡或損傷的細(xì)胞(自身穩(wěn)定);監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞的功能(免疫監(jiān)視).
(2)移植免疫是在移植組織或器官時(shí),受者接受供者的組織或器官物后,受者的系統(tǒng)與供者的組織或器官相互作用而發(fā)生的免疫應(yīng)答反應(yīng).
解答 解:免疫是指人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識(shí)別自己和非己成分,從而破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì),或人體本身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等,以維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定.異體移植的器官對(duì)于病人來(lái)說(shuō)是非己的成分,相當(dāng)于抗原,人體依靠免疫功能能對(duì)進(jìn)入其體內(nèi)的外來(lái)的“非己”器官加以阻擋和清除,導(dǎo)致移植器官破壞和移植失。悦庖哂袝r(shí)候?qū)θ梭w也有不利的一面,如移植免疫,由于這種免疫,人體會(huì)產(chǎn)生排異反應(yīng),使移植到體內(nèi)的器官不容易成活.
故答案為:√
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握免疫的功能以及器官移植的原理.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物都能運(yùn)動(dòng) | B. | 生物都由細(xì)胞構(gòu)成 | ||
C. | 生物都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) | D. | 生物都必須生活在水中 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①關(guān)節(jié)頭 ②關(guān)節(jié)囊 ③關(guān)節(jié)腔 ④關(guān)節(jié)窩 | |
B. | ①關(guān)節(jié)囊 ②關(guān)節(jié)腔 ③關(guān)節(jié)窩 ④關(guān)節(jié)頭 | |
C. | ①關(guān)節(jié)腔 ②關(guān)節(jié)窩 ③關(guān)節(jié)頭 ④關(guān)節(jié)囊 | |
D. | ①關(guān)節(jié)窩 ②關(guān)節(jié)頭 ③關(guān)節(jié)囊 ④關(guān)節(jié)腔 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生殖器官成熟 | B. | 性激素的影響 | ||
C. | 內(nèi)臟功能健全 | D. | 神經(jīng)系統(tǒng)和激素的影響 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肽鍵數(shù)目減少4個(gè) | B. | 氨基和羧基分別增加4個(gè) | ||
C. | 氫原子數(shù)目增加8個(gè) | D. | 氧原子數(shù)目增加2個(gè) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) | B. | 生物能生長(zhǎng)和繁殖 | ||
C. | 生物能進(jìn)行呼吸 | D. | 生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 |
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