A. | 抗體 保護(hù)易感者 | B. | 抗體控制傳染源 | ||
C. | 抗原 保護(hù)易感者 | D. | 抗原控制傳染源 |
分析 1、疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品.接種疫苗能產(chǎn)生免疫力,有效的預(yù)防某種傳染。
2、預(yù)防傳染病的措施包括:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感者
解答 解:由分析可知不小心被狗咬傷后,要在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬疫苗,疫苗是由病原體狂犬病毒制成的,只不過經(jīng)過處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進(jìn)入人體后不會(huì)使人得病,但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生抵抗狂犬病毒的抗體,因此接種的疫苗相當(dāng)于抗原,其產(chǎn)生的抗體,能抵抗狂犬病毒,保護(hù)人體不被狂犬病毒侵襲,維持人的身體健康,在預(yù)防傳染病的措施上屬于保護(hù)易感人群.
故選:C
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解注射狂犬疫苗的發(fā)生免疫反應(yīng)的生理過程、目的.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含羞草受刺激葉片合攏屬于反射 | |
B. | 談虎色變是人類特有的反射 | |
C. | 膝跳反射的神經(jīng)中樞位于脊髓灰質(zhì) | |
D. | 完整的反射弧是反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸氣、大于外界大氣壓 | B. | 呼氣、小于外界大氣壓 | ||
C. | 吸氣、小于外界大氣玉 | D. | 呼氣、大于外界大氣壓 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇 | B. | 遺傳和變異 | C. | 生存斗爭 | D. | 適者生存 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,但所有的生物細(xì)胞都有細(xì)胞核 | |
B. | 所有生物的體細(xì)胞中都有葉綠體和線粒體兩種能量轉(zhuǎn)換器 | |
C. | 根尖的分生區(qū)和木本莖的形成層都有分裂能力,在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于細(xì)胞 | |
D. | 藻類植物無器官,苔蘚、蕨類植物有2種或3種器官,種子植物有5或6種器官 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 蒸騰作用 | D. | 根的吸收 |
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