【題目】蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥,我們?yīng)該好好保護(hù),為此,我們就應(yīng)該先認(rèn)識(shí)它們.如圖是蚯蚓的外形圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)結(jié)構(gòu)B是蚯蚓的 , 由此可斷定A是蚯蚓的(選填“前”或“后”)端.
(2)蚯蚓的身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,因此它屬于動(dòng)物;又因?yàn)轶w內(nèi)無(wú)脊柱,因此蚯蚓又屬于動(dòng)物.
(3)用手指觸摸蚯蚓的腹面,會(huì)有粗糙的感覺(jué),是摸到了 .
【答案】
(1)環(huán)帶;前
(2)環(huán)節(jié);無(wú)脊椎
(3)剛毛
【解析】解:(1)蚯蚓前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個(gè)分節(jié)不明顯的B環(huán)帶,據(jù)此判斷A是前端.(2)蚯蚓身體細(xì)長(zhǎng),約由100多個(gè)相似體節(jié)組成.這樣的動(dòng)物叫做環(huán)節(jié)動(dòng)物;又因?yàn)轶w內(nèi)無(wú)脊柱,因此蚯蚓又屬于無(wú)脊椎動(dòng)物.(3)蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛,剛毛有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的作用.因此用手觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面時(shí),會(huì)有粗糙不平的感覺(jué),這是因?yàn)槊搅蓑球倔w表的剛毛.
所以答案是:(1)環(huán)帶;前.(2)環(huán)節(jié);無(wú)脊椎.(3)剛毛.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解環(huán)節(jié)動(dòng)物的相關(guān)知識(shí),掌握環(huán)節(jié)動(dòng)物:身體由環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成(如沙蠶、水蛭、蚯蚓等).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)染色體、DNA和基因的敘述中錯(cuò)誤的是
A. 染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成 B. 每條染色體上有2條DNA分子
C. 基因是染色體上具有遺傳效應(yīng)的DNA片段 D. 成對(duì)的基因位于成對(duì)的染色體上
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng),都是動(dòng)物的行為.動(dòng)物的行為往往表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng).請(qǐng)回答下列有關(guān)動(dòng)物行為的問(wèn)題.
(1)動(dòng)物行為產(chǎn)生的原因.決定蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開(kāi)屏行為的內(nèi)在因素是;蚯蚓走迷宮的實(shí)驗(yàn)中,蚯蚓經(jīng)過(guò)多次嘗試和錯(cuò)誤后,能夠直接爬向潮濕的暗室;成年黑猩猩會(huì)利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題,當(dāng)香蕉被掛在高處夠不到時(shí),黑猩猩就會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái),然后爬到木箱頂上去摘香蕉,這兩種行為的共同特點(diǎn)是 .
(2)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的原因.
①運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成:人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成.
②運(yùn)動(dòng)的原理.如圖的模型中,3相當(dāng)于人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中的 , 圖中4,5的形態(tài)說(shuō)明運(yùn)動(dòng)總是需要兩組骨骼肌的才能完成.
③運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào).運(yùn)動(dòng)所需要的能量有賴于消化、呼吸、循環(huán)等多個(gè)系統(tǒng)的配合,其中起調(diào)節(jié)作用的主要是系統(tǒng).
(3)有些群居動(dòng)物的行為更為高等,群體內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工等,這些個(gè)體之間通過(guò)動(dòng)作、聲音和氣味等進(jìn)行 , 從而保證群體能夠更好的生存.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】給植物打針輸液是近年來(lái)植物施肥和防治病蟲(chóng)害的常見(jiàn)方法。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 用作施肥的輸液液體主要成分是水分、無(wú)機(jī)鹽。
B. 該過(guò)程不傷害天敵,有利于保護(hù)生物多樣性。
C. 給植物打針輸液應(yīng)該將針頭插入莖中的篩管。
D. 該方法操作簡(jiǎn)便,肥料利用率高。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察如圖,回答問(wèn)題
(1)圖中肌肉①是 .
(2)一塊骨骼肌包括③、④兩部分.
(3)屈肘時(shí),肌肉①處于狀態(tài),肌肉②處于狀態(tài).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖
(1)許多人都曾有過(guò)的經(jīng)歷,脫臼是指[]從[]中脫落出來(lái)的現(xiàn)象.
(2)當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)中能減少兩骨之間摩擦的是[]和[]內(nèi)的滑液.
(3)把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[]和韌帶.
(4)體育鍛煉能使2增厚,2上的韌帶增粗,關(guān)節(jié)周圍的力量增強(qiáng),因而增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的性和性因此親少年要加強(qiáng)鍛煉.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在巴斯德的曲頸瓶實(shí)驗(yàn)中,甲瓶的瓶口是豎直向上;乙瓶的瓶口是拉長(zhǎng)呈S型的曲頸;將兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼后,觀察肉湯的變化.本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是( )
A.燒瓶容量的大小
B.微生物的有無(wú)
C.燒瓶放置時(shí)間的長(zhǎng)短
D.氧氣的有無(wú)
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