Question

請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：
某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)要探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪變態(tài)發(fā)育的影響，請(qǐng)你幫他們作出假設(shè)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè)．
（1）提出問(wèn)題：甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的變態(tài)發(fā)育有什么影響？
（2）作出假設(shè)：

甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的變態(tài)發(fā)育

．
（3）實(shí)驗(yàn)材料及用具：15只同種并同時(shí)孵化的形狀和大小相似的蝌蚪、新鮮水草、3個(gè)型號(hào)相同的玻璃缸、甲狀腺激素，甲狀腺抑制劑、提前晾曬了3～4天的自來(lái)水．
（4）實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：將3個(gè)玻璃缸分別編號(hào)為1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)．
第二步：在3個(gè)玻璃缸中分別放入

等量

的水和新鮮水草，然后在每個(gè)玻璃缸中各放入5只蝌蚪．
第三步：在1號(hào)玻璃缸中加入

適量的甲狀腺激素

；在2號(hào)玻璃缸中加入

適量的甲狀腺抑制劑

；3號(hào)玻璃缸不做處理，作為

對(duì)照

．
第四步：向1號(hào)、2號(hào)玻璃缸連續(xù)投藥7天，每天藥量相同．喂養(yǎng)過(guò)程中注意換水，喂飯粒少許．
第五步：記錄每天觀察的結(jié)果．
（5）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1號(hào)玻璃缸中的小蝌蚪最先完成變態(tài)發(fā)育，2號(hào)玻璃缸中的小蝌蚪最后進(jìn)行變態(tài)發(fā)育，3號(hào)玻璃缸中的小蝌蚪發(fā)育時(shí)間居于二者之間．
（6）得出結(jié)論：

甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的變態(tài)發(fā)育

．

Answer 1

分析：本題考查科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)的有關(guān)知識(shí)．對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量具有唯一性．

解答：解：由探究實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的變態(tài)發(fā)育有什么影響？”我們可以做出肯定或否定的假設(shè)，即甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的變態(tài)發(fā)育或甲狀腺激素能抑制蝌蚪的變態(tài)發(fā)育或甲狀腺激素與蝌蚪的變態(tài)發(fā)育無(wú)關(guān)．
在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們應(yīng)注意實(shí)驗(yàn)具有唯一變量--甲狀腺激素而其它條件要相同，所以第二步：在3個(gè)玻璃缸中分別放入等量的水和新鮮水草，第三步：在1號(hào)玻璃缸中加入適量的甲狀腺激素；在2號(hào)玻璃缸中加入適量的甲狀腺抑制劑；3號(hào)玻璃缸不做處理，作為對(duì)照．這樣形成兩組對(duì)照：1和3、2和3，分別探究甲狀腺激素增多和減少情況下蝌蚪的變態(tài)發(fā)育．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為“1號(hào)玻璃缸中的小蝌蚪最先完成變態(tài)發(fā)育，2號(hào)玻璃缸中的小蝌蚪最后進(jìn)行變態(tài)發(fā)育，3號(hào)玻璃缸中的小蝌蚪發(fā)育時(shí)間居于二者之間．”我們可得結(jié)論：甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的變態(tài)發(fā)育．
故答案為：（2）甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的變態(tài)發(fā)育
（4）第二步：等量
第三步：適量的甲狀腺激素；適量的甲狀腺抑制劑；對(duì)照
（6）甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的變態(tài)發(fā)育

點(diǎn)評(píng)：明確探究實(shí)驗(yàn)的步驟是解題的關(guān)鍵．