探究創(chuàng)新,請你完成實驗設計方案(9分)
某實驗小組的同學要探究甲狀腺激素對蝌蚪變態(tài)發(fā)育的影響,請你幫他們作出假設,并設計實驗方案證明你的假設。
提出問題:甲狀腺激素對蝌蚪變態(tài)發(fā)育有什么影響?
作出假設: 。
實驗材料及用具:15只同種并同時孵化的形狀和大小相似的蝌蚪、新鮮水草、3個型號相同玻璃缸、甲狀腺激素、甲狀腺抑制劑、提前晾曬了3~4天的自來水。
實驗步驟:
第一步:將3個玻璃缸分別編號1號、2號、3號。
第二步:在三個玻璃缸中分別放入 水和新鮮水草,然后在每個缸中各方5只蝌蚪。
第三步:在1號玻璃缸中加入 ,在2號玻璃缸中加入 ,
3號玻璃缸中不加藥,作為 。
第四步:向1號、2號玻璃缸連續(xù)投藥七天,每天藥量相同,喂養(yǎng)過程注意換水,喂飯粒少許。
第五步:記錄每天觀察結果。
實驗現(xiàn)象: 號玻璃缸中小蝌蚪最先完成變態(tài)發(fā)育, 號玻璃缸中小蝌蚪最后完成變態(tài)發(fā)育, 號玻璃缸中小蝌蚪居于二者之間。
得出結論: 。
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2011-2012學年黑龍江省蘭西縣北安中學初二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題
探究創(chuàng)新,請你完成實驗設計方案(9分)
某實驗小組的同學要探究甲狀腺激素對蝌蚪變態(tài)發(fā)育的影響,請你幫他們作出假設,并設計實驗方案證明你的假設。
提出問題:甲狀腺激素對蝌蚪變態(tài)發(fā)育有什么影響?
作出假設: 。
實驗材料及用具:15只同種并同時孵化的形狀和大小相似的蝌蚪、新鮮水草、3個型號相同玻璃缸、甲狀腺激素、甲狀腺抑制劑、提前晾曬了3~4天的自來水。
實驗步驟:
第一步:將3個玻璃缸分別編號1號、2號、3號。
第二步:在三個玻璃缸中分別放入 水和新鮮水草,然后在每個缸中各方5只蝌蚪。
第三步:在1號玻璃缸中加入 ,在2號玻璃缸中加入 ,
3號玻璃缸中不加藥,作為 。
第四步:向1號、2號玻璃缸連續(xù)投藥七天,每天藥量相同,喂養(yǎng)過程注意換水,喂飯粒少許。
第五步:記錄每天觀察結果。
實驗現(xiàn)象: 號玻璃缸中小蝌蚪最先完成變態(tài)發(fā)育, 號玻璃缸中小蝌蚪最后完成變態(tài)發(fā)育, 號玻璃缸中小蝌蚪居于二者之間。
得出結論: 。
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科目:初中生物 來源:2013屆黑龍江省初二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
探究創(chuàng)新,請你完成實驗設計方案(9分)
某實驗小組的同學要探究甲狀腺激素對蝌蚪變態(tài)發(fā)育的影響,請你幫他們作出假設,并設計實驗方案證明你的假設。
提出問題:甲狀腺激素對蝌蚪變態(tài)發(fā)育有什么影響?
作出假設: 。
實驗材料及用具:15只同種并同時孵化的形狀和大小相似的蝌蚪、新鮮水草、3個型號相同玻璃缸、甲狀腺激素、甲狀腺抑制劑、提前晾曬了3~4天的自來水。
實驗步驟:
第一步:將3個玻璃缸分別編號1號、2號、3號。
第二步:在三個玻璃缸中分別放入 水和新鮮水草,然后在每個缸中各方5只蝌蚪。
第三步:在1號玻璃缸中加入 ,在2號玻璃缸中加入 ,
3號玻璃缸中不加藥,作為 。
第四步:向1號、2號玻璃缸連續(xù)投藥七天,每天藥量相同,喂養(yǎng)過程注意換水,喂飯粒少許。
第五步:記錄每天觀察結果。
實驗現(xiàn)象: 號玻璃缸中小蝌蚪最先完成變態(tài)發(fā)育, 號玻璃缸中小蝌蚪最后完成變態(tài)發(fā)育, 號玻璃缸中小蝌蚪居于二者之間。
得出結論: 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
探究創(chuàng)新,請你完成實驗設計方案
某實驗小組的同學要探究甲狀腺激素對蝌蚪變態(tài)發(fā)育的影響,請你幫他們作出假設,并設計實驗方案證明你的假設。
提出問題:甲狀腺激素對蝌蚪變態(tài)發(fā)育有什么影響?
作出假設: 。
實驗材料及用具:15只同種并同時孵化的形狀和大小相似的蝌蚪、新鮮水草、3個型號相同的玻璃缸、甲狀腺激素、甲狀腺抑制劑、提前晾曬了3~4天的自來水。
實驗步驟:
第一步:將3個玻璃缸分別編號1號、2號、3號。
第二步:在三個玻璃缸中分別放入 水和新鮮水草,然后在每個缸中各方5只蝌蚪。
第三步:在1號玻璃缸中加入 ,在2號玻璃缸中加入 ,
3號玻璃缸中不加藥,作為 。
第四步:向1號、2號玻璃缸連續(xù)投藥七天,每天藥量相同,喂養(yǎng)過程注意換水,喂飯粒少許。
第五步:記錄每天觀察結果。
實驗現(xiàn)象: 號玻璃缸中小蝌蚪最先完成變態(tài)發(fā)育, 號玻璃缸中小蝌蚪最后完成變態(tài)發(fā)育, 號玻璃缸中小蝌蚪居于二者之間。
得出結論: 。
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