【題目】血液是人體內(nèi)的液體組織，其中血漿的主要功能是

①運輸養(yǎng)料和廢物　②促進止血、加速凝血�、圻\輸氧氣和部分二氧化碳�、苓\載血細胞

A. ①③ B. ②④

C. ①④ D. ②③

【答案】C

【解析】試題分析：紅細胞的功能主要是運輸氧氣，還可以運輸部分二氧化碳；白細胞能吞噬發(fā)炎部位的病菌，具有防御和保護的作用；血小板具有止血和加速凝血的作用；血漿中含有大量的水，還含有血漿蛋白、葡萄糖、氨基酸、無機鹽等，能④運載血細胞，①運輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當絲瓜的果實成熟結(jié)出種子以后，絲瓜里出現(xiàn)的網(wǎng)狀絲瓜瓤屬于（ ）

A．保護組織 B．輸導組織 C．薄壁組織 D．分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近來飲用水的衛(wèi)生與安全成了公眾關注的焦點，某科學興趣小組的同學對“飲水機放出的冷水和熱水中的細菌數(shù)隨時間變化的情況”進行了探究．
【取樣】他們講不同品牌的10桶飲用水編號為1至10，分別安裝在經(jīng)過消毒后的10臺同型號飲水機上，每天用采樣瓶在同一時間對飲水機的冷水河熱水進行采樣（每次采樣前采樣瓶均消毒）．
實驗小組對采樣的方案有兩種不同的設計．
方案一：每天用采樣瓶按編號順序只對一臺飲水機的冷、熱水采樣．
方案二：每天用采樣瓶對十臺飲水機的冷、熱水采樣．
以上兩種方案，你認為方案 的設計較合理．
【培養(yǎng)】按正確方案采樣后，配制培養(yǎng)基對各水樣進行細菌培養(yǎng)，由于細菌的營養(yǎng)方式為 ，所以培養(yǎng)基中除了瓊脂、水、無機鹽外，還必須含有多種有機物．
【結(jié)果】培養(yǎng)后統(tǒng)計各培養(yǎng)基中的菌落數(shù)，并計算出每毫升水中的細菌數(shù)．如圖是對某一品牌桶裝水的部分研究結(jié)果，由此可以得出的結(jié)論是 ．
【應用】相關部門規(guī)定桶裝飲用水的衛(wèi)生標準為每毫升水中的細菌總數(shù)≤50個，通過上述探究，請你對該品牌桶裝飲用水的飲用要求提出一條合理的建議 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國著名遺傳學家袁隆平培養(yǎng)的新型生物是（ ）

A. 雜交小麥 B. 雜交水稻 C. 轉(zhuǎn)基因魚 D. 克隆羊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為玉米種子的縱切圖，乙圖為玉米種子在適宜條件下萌發(fā)過程中種子的干重與胚乳干重變化的曲線．據(jù)圖回答：

（1）甲圖中結(jié)構(gòu)a由發(fā)育而來．
（2）分析乙圖，在種子萌發(fā)過程中胚乳中減少的有機物可能的去向是（填序號）．
①部分被呼吸作用消耗了 ②部分轉(zhuǎn)化成胚中的有機物 ③全部被呼吸作用消耗了．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小林這幾天刷牙時發(fā)現(xiàn)牙齦經(jīng)常出血，你應當建議他多吃一些（ ）

A．米飯、饅頭 B．魚、肉、奶、蛋

C．新鮮蔬菜、水果 D．奶油、巧克力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于紅細胞的敘述，正確的是（ ）

A．紅細胞能吞噬其他細胞

B．紅細胞的形狀是球形

C．紅細胞能運輸氧和部分二氧化碳

D．紅細胞中的血紅蛋白在氧多的地方與氧分離，氧少的地方與氧結(jié)合

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組動物中，完全用肺呼吸的是（ ）

A．大鯢和蜥蜴 B．梭子蟹和蟾蜍

C．壁虎和狼 D．眼鏡蛇和青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】去年冬天，劉海5歲的妹妹因患流感引發(fā)了肺炎，治療及時已痊愈，珍愛生命，關注健康要從你我做起．
（1）流感病毒經(jīng)鼻、最后到達肺而引發(fā)肺炎．
（2）肺炎會造成呼吸困難，病人需加快呼吸頻率以保證對氧氣的需求，吸氣時，圖中的[7]會 ， 頂部下降，進入肺泡的氧氣透過圖中的進入血液，血液中的二氧化碳也會透過該結(jié)構(gòu)進入肺泡，隨著呼吸排出體外，肺泡具有數(shù)量多，肺泡外纏繞著大量的毛細血管、等特點，這是與其生理功能相適應的．
（3）肺炎病人手背輸液治療時，藥物首先進入心臟的[] ， 再進入[] ， 然后通過[]輸送到肺．
（4）冬季是流感易發(fā)的季節(jié)，注射流感疫苗是有效的預防措施，這屬于免疫．

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