7.關(guān)于兩棲動物的說法錯誤的是( 。
A.既能生活在水中又能生活在陸地上的動物就是兩棲動物
B.青蛙的幼體用鰓呼吸
C.青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育
D.青蛙的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進行

分析 兩棲動物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.

解答 解:A、兩棲動物的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能在水中生活,又可以在陸地上生活,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,A錯誤;
B、青蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸.B正確;
C、青蛙的發(fā)育過程中有變態(tài)現(xiàn)象,幼體(蝌蚪)接近于魚類,C正確;
D、青蛙在水中產(chǎn)卵,精子和卵細胞在水中結(jié)合成受精卵,幼體在水中發(fā)育.可見其生殖和發(fā)育離不開水,D正確.
故選:A

點評 明確兩棲動物的特點是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.種子中含有的有機物是糖類、蛋白質(zhì)、脂肪.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是桃花和桃果實的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)桃樹開花時?吹矫鄯、蝴蝶在花叢中飛舞,它們正忙著給桃花進行傳粉.要結(jié)出桃,還要經(jīng)歷另一個重要生理過程是受精.
(2)圖中[5]子房 將發(fā)育成果實,桃的果實中只有一粒種子,原因是子房中有一枚胚珠.
(3)有一果農(nóng)發(fā)現(xiàn)桃園中有棵桃樹結(jié)出的桃子特別大又甜.他希望在現(xiàn)有的一些桃樹上也能結(jié)出特別大又甜的桃子,可采取的方法是嫁接.
(4)有些植物的花,如黃瓜、南瓜、絲瓜的花多半都不會結(jié)果,原因是這樣的花中只有雄蕊.(填雄蕊或雌蕊)
(5)謎語“麻屋子,紅帳子,里面坐著個白胖子.”形象地展示了花生的果實結(jié)構(gòu),其中“麻屋子”是指果皮,“紅帳子”是指種皮,“白胖子”是指胚.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列各項中,屬于節(jié)律行為的是( 。
A.獅子追捕羚羊B.一只母豬哺育著8只小豬
C.黃鼠狼遇險釋放臭氣D.秋后大雁南飛

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.沒有新生命的誕生就沒有豐富多彩的世界,讓我們一起來回顧我們生命的產(chǎn)生和孕育過程:父親的精子和母親卵細胞在[4]輸卵管里相遇結(jié)合形成
受精卵,通過細胞分裂發(fā)育成胚泡,并植入[1]
子宮內(nèi)膜,這就是懷孕的開始.胚胎在母體的[5]子宮里發(fā)育,通過
胎盤從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和排出產(chǎn)生的廢物.母親在孕期負擔(dān)加重,但卻為孕育的新生命而欣喜.懷孕40周,胎兒從母體[6]陰道排出,這個過程叫分娩,意味著一個新生命落到世界上.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)用顯微鏡觀察臨時裝片時,在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細準焦螺旋.若果要觀察的物像不在視野中央,而是在視野的右上方,應(yīng)該把玻片標本向右上方移動,使物像位于視野中央.
(2)A、B所示兩個細胞的主要不同之一是:A細胞質(zhì)中含有葉綠體,因而能夠制造有機物,而B細胞不能.
(3)在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”兩個實驗中,開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水.
(4)細胞結(jié)構(gòu)中,[4]細胞核含有遺傳物質(zhì)DNA,能夠傳遞遺傳信息,小羊多莉更像B羊,也會有少許的像A羊.(A羊提供無核卵細胞,B羊提供細胞核,C羊提供營養(yǎng)和發(fā)育場所)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.人與幾種生物細胞色素c的氨基酸差異如下表,其中與人親緣關(guān)系最遠的生物是(  )
生物黑猩猩獼猴鯊魚蒼蠅
差異0110122325
A.黑猩猩B.蒼蠅C.獼猴D.鯊魚

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.能夠利用光能把水和二氧化碳等合成有機物的結(jié)構(gòu)是( 。
A.線粒體B.葉綠體C.細胞核D.液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.人體的鼻腔、咽、喉、氣管、肺雖然結(jié)構(gòu)不完全相同,但它們在人體內(nèi)以一定的順序組織在一起,承擔(dān)起了人體呼吸的重要功能,因此這些結(jié)構(gòu)的總和屬于人體的(  )
A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案