【題目】下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 家燕體表被覆羽毛,前肢變成翼,與飛行生活相適應(yīng)
B. 節(jié)肢動(dòng)物身體分頭、胸、腹三部分,與飛行生活相適應(yīng)
C. 鯽魚體表覆蓋滑的鱗片,身體呈流線型,與水生生活相適應(yīng)
D. 爬行動(dòng)物體表覆蓋鱗片,有利于防止體內(nèi)水分的散失,與陸地生活相適應(yīng)
【答案】B
【解析】
生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的。現(xiàn)在生存的每一種生物,都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為,可從生物的器官特征去分析。
鳥類動(dòng)物身體呈流線型與空中飛行生活相適應(yīng),A正確;
昆蟲的身體分頭、胸、腹三部分,而不是節(jié)肢動(dòng)物身體分頭、胸、腹三部分,B錯(cuò)誤;
鯽魚身體呈流線型可以減少游泳時(shí)的阻力,與水生生活相適應(yīng),C正確;
爬行動(dòng)物具有角質(zhì)的鱗或甲,可以減少體內(nèi)水分的蒸發(fā),與陸地生活相適應(yīng),D正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如表是某同學(xué)根據(jù)患者的癥狀表現(xiàn),對(duì)其進(jìn)行的可能病因分析,你認(rèn)為哪一項(xiàng)分析是不正確的( )
選項(xiàng) | 患者癥狀表現(xiàn) | 病因 |
A | 脖子腫大,呼吸困難 | 缺碘造成甲狀腺激素分泌 不足 |
B | 晚上看不清東西 | 缺乏維生素A |
C | 生長遲緩、身體矮小、智力低下 | 幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足 |
D | 佝僂病 | 缺乏維生素C |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)判斷
(1)在外界條件適宜的情況,成熟的種子也不一定會(huì)萌發(fā)。(____)
(2)根生長具有的特性是向水性、向光性和向肥性。(_______)
(3)土壤能為植物的生長提供所需要的營養(yǎng)物質(zhì),因此植物生長離不開土壤。(____)
(4)光合作用在白天進(jìn)行,呼吸作用在夜間進(jìn)行。(_______)
(5)八哥經(jīng)過調(diào)教能“唱歌”,該行為與體內(nèi)遺傳物質(zhì)無關(guān)。(______)
(6)植物的各種生命活動(dòng)需要的能量來自植物的呼吸作用。(______)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】控制人有耳垂的基因?yàn)镈,無耳垂的基因?yàn)閐,則一個(gè)有耳垂的人的基因組成是( )
A. DD B. DD 或 Dd C. Dd D. dd
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【題目】劉偉同學(xué)在“五一”長假期間,大部分時(shí)間泡在人聲嘈雜、衛(wèi)生條件極差的游戲廳和網(wǎng)吧,后來出現(xiàn)了發(fā)燒、咳嗽等癥狀,醫(yī)院診斷他患上了流行性腮腺炎,下表是他的血常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單,分析回答:
醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單 No.0023677 姓名 劉偉 性別 男 年齡 16 | ||
化驗(yàn)項(xiàng)目 | 測定值 | 正常參考值 |
RBC(紅細(xì)胞) WBC(白細(xì)胞) Hb(血紅蛋白) PLT(血小板) | 4.8×1012/L 18×109/L 142g/L 210×109/L | 男:(4.0~5.5)×1012/升 男:(4~10)×109個(gè)/升 男:120~160克/升 男:(100~300)×109個(gè)/升 |
(1)從表的測定值可以發(fā)現(xiàn)的問題是___________________________。由此可以說明這種血液成分具有_____________________________功能。
(2)醫(yī)生采取的方法是把青霉素滴注到手臂上的“青筋”內(nèi)。藥物需首先_____次到達(dá)心臟,然后再由心臟經(jīng)_______________才能到達(dá)患處。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物和人類關(guān)系的說法中,不正確的是( )
A. 可以為人類提供豐富的食品,如蝦、蟹、海蜇等
B. 人類部分衣物的原料來自動(dòng)物
C. 所有貴重的藥材都來自動(dòng)物
D. 有些動(dòng)物可供人們觀賞和娛樂
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【題目】綠鷺把面包片放到水面上,當(dāng)魚來取食面包時(shí),綠鷺就捕魚吃。下列關(guān)于綠鷺這種“釣魚”行為的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 這種行為是通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的
B. 一般來說,動(dòng)物越高等,這種行為就越強(qiáng)、越復(fù)雜
C. 這種行為的出現(xiàn)離不開環(huán)境因素的作用
D. 這種行為出現(xiàn)后,是能夠遺傳給后代個(gè)體的
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