【題目】長白山自然保護區(qū)最主要的保護對象是
A. 東北虎 B. 華南虎 C. 溫帶森林生態(tài)系統(tǒng) D. 寒帶森林生態(tài)系統(tǒng)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】周末,興趣小組的同學走進現(xiàn)代養(yǎng)雞場農(nóng)業(yè)園區(qū),把生物課堂搬到了鮮活的生活中,讓我們隨他們一起參觀體驗吧。
(1)一片蔥郁的人工樹林中,珍珠雞、江山烏雞、河南斗雞、北京油雞等悠閑地漫步覓食,這體現(xiàn)了生物_____的多樣性,不同品種的雞都是由共同的祖先原雞經(jīng)過_____形成的。
(2)“撲棱”,一只野雞飛了起來,向遠處飛去…其特殊的呼吸方式_____保證了它飛行時充足的氧氣供應。
(3)你發(fā)現(xiàn)了嗎?雞冠的形狀不一樣,有單冠和玫瑰冠之分(圖1),這在生物學上稱作_____。圖2是兩種冠形的雜交圖解(用A、a表示控制雞冠形狀的顯、隱性基因;圖中…表示多個與前面子代個體相同的個體)。根據(jù)圖中所示遺傳結果,推斷_____是顯性的,親代和子代玫瑰冠的基因組成分別是_____。
(4)午餐的時間到了,香噴噴的辣子雞上桌了。新鮮的辣椒含有豐富的_____可以預防壞血病,雞肉富含_____可以滿足青少年生長發(fā)育的需要。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關傳染病和免疫的敘述,錯誤的是( )
A. 人體的第三道防線主要由免疫器官和免疫細胞組成
B. 肺結核、蛔蟲病、乙肝都屬于傳染病
C. HIV是艾滋病的傳染源
D. 吞噬細胞可以包圍細菌、衰老的細胞等,將其消化分解
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究番茄果色的遺傳,某實驗小組用紅果番茄和黃果番茄進行了如下實驗:
組別 | 親代 | 子代/個 | |
紅果 | 黃果 | ||
甲 | 黃果×黃果 | 0 | 235 |
乙 | 紅果×紅果 | ? | 60 |
丙 | 紅果×黃果 | 120 | 126 |
請分析回答:
(1)在遺傳學上,番茄的紅果和黃果稱為一對_____________。
(2)乙組子代中出現(xiàn)了黃果,可推測出黃果為_________(填“顯性”或“隱性”)性狀;理論上子代應有紅果____________個。
(3) 用B表示顯性基因,b表示隱性基因,乙組親代的紅果的基因組成是____。丙組子代中紅果的基因組成是___________。
(4)已知番茄卵細胞中染色體數(shù)目是12條,則其體細胞中染色體數(shù)目
是_______對。
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【題目】科學家發(fā)現(xiàn),把燈塔水母切開,甚至打碎,只要有完整的細胞,每個碎片都可以變成一只幼蟲。關于這一過程說法錯誤的是( )
A. 由碎片變成幼蟲屬于有性生殖
B. 發(fā)生了細胞分裂和分化過程
C. 完整的細胞是其結構和功能的基本單位
D. 該研究有助于治療人體病變或壞死組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某種樹葉的外形圖,圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進出的方向,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若此圖為光合作用示意圖,則①、②、③、④分別是:①___ , ②___ , ③___ , ④___ .
(2)若此圖為呼吸作用示意圖,則①、②分別是:①___ , ②___ .
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是___ , ②這種物質(zhì)從植物根的___區(qū)吸收來的.
(4)以上三種生理活動,綠色植物在白天進行的有___種,在黑夜進行的有___種.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列人體的有關結構與其對應的主要功能有誤的是( )
A. 膈——消化食物 B. 肺泡——氣體交換
C. 皮膚——保護、排泄 D. 膀胱——暫時貯存尿液
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