7.下列關(guān)于基因的說法中,正確的是(  )
A.基因都是成對的B.基因決定性狀
C.只有顯性基因表現(xiàn)出來D.隱性基因永遠也表現(xiàn)不出來

分析 基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段,基因控制生物的性狀.表現(xiàn)型相同,基因型也不一定相同.體細胞和受精卵的基因是成對的,生殖細胞(包括精子和卵細胞)的基因成單.

解答 解:A、生物的性狀是由DNA分子上的基因控制的,染色體在生物體細胞內(nèi)是成對存在的,基因也是成對存在的;在生殖細胞中染色體成單數(shù),基因也是單數(shù)不成對.因此基因在體細胞中都是成對存在的,在生殖細胞中是成單不成對.A錯誤;
B、基因是決定生物性狀的最小單位,B正確;
C、生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分,當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時,顯示顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時,顯示顯性基因控制的顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是隱性基因,顯示隱性性狀,C錯誤;
D、生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分,當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時,顯示顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時,顯示顯性基因控制的顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是隱性基因,顯示隱性性狀,D錯誤.
故選:B.

點評 解答本題的關(guān)鍵是要理解基因的概念、作用和存在方式及基因的遺傳規(guī)律.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.圖1為男女體細胞的成對染色體排序圖,圖2是生男生女示意圖,請分析回答:

(1)由圖可知,在男性、女性的體細胞中各有46條染色體.
(2)細胞內(nèi)與性別決定有關(guān)的染色體稱為性染色體,在男性、女性的體細胞中各有1對性染色體,圖1中的甲圖表示男性的染色體排序.
(3)精子是由父親的睪丸產(chǎn)生的,圖2中精子甲的性染色體是Y染色體.
(4)圖2中受精卵乙發(fā)育成的胎兒性別是女性.
(5)某班學(xué)生用乒乓球模擬生殖細胞來探究生男生女的概率問題,實驗步驟如下:
①甲桶中裝入60個黃球,乙桶中裝入白球與黃球各30個,分別搖勻.
②分別從甲、乙兩桶中隨機抓取一個球,組合在一起,記下兩球的組合(黃球與黃球組合用A表示,黃球與白球組合用B表示).將抓取的乒乓球放回原桶,搖勻.
③重復(fù)②步驟50次.
全班共分7個小組,實驗記錄結(jié)果如下表:
組別
組合
1234567
A(黃球與黃球組合)24272521283019
B(黃球與白球組合)26232529222031
①白球模擬的生殖細胞是精子(填“精子”或“卵細胞”).黃球模擬的生殖細胞中含有X性染色體.
②步驟②中將抓取的乒乓球放回原桶的目的是B.(填字母序號)
A.保證樣本數(shù)目足夠大   B.確保袋內(nèi)兩種小球的比例為1:1
C.保證兩性生殖細胞的數(shù)量相等   D.保證兩性生殖細胞能夠互相結(jié)合
③為了使實驗更準(zhǔn)確可靠,應(yīng)如何處理以上數(shù)據(jù)求全班的7組數(shù)據(jù)的平均值或求全班7組數(shù)據(jù)之和.
④從實驗數(shù)據(jù)分析,我們可以得出的結(jié)論是:生男生女取決于父親的哪一種精子與母親的卵細胞結(jié)合;生男生女的機會均等.(相同).

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2.小明同學(xué)的眼球成像落在視網(wǎng)膜的前方,請你判斷出他的眼睛屬于(  )
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19.我們在進行科學(xué)探究時,每一次實驗可設(shè)定的變量數(shù)是( 。
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20.下列各項中屬于植物器官的是( 。
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