【題目】環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物的共同特征是( 。

A. 身體分節(jié) B. 具有外骨骼 C. 具有貝殼 D. 附肢分節(jié)

【答案】A

【解析】

節(jié)肢動物的特征:身體有許多體節(jié)構(gòu)成,并且分部;體表有外骨骼,足和觸角分節(jié),如蝗蟲等。環(huán)節(jié)動物的特征:身體有許多體節(jié)構(gòu)成,用剛毛輔助運動,如蚯蚓等。二者的共同點為:身體都是由許多體節(jié)構(gòu)成的,即身體分節(jié)。

節(jié)肢動物的特征:身體有許多體節(jié)構(gòu)成,并且分部;體表有外骨骼,足和觸角分節(jié),如蝗蟲等;環(huán)節(jié)動物的特征:身體有許多體節(jié)構(gòu)成,用剛毛輔助運動,如蚯蚓等。因此,二者的共同點為:身體分節(jié)。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,運動器官——翅和足著生在腹部。____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,各生物之間由于食物關(guān)系而形成的聯(lián)系,叫( )。

A. 捕食 B. 競爭 C. 食物網(wǎng) D. 食物鏈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一種行為與其他的不是同一類型

A小狗算算術(shù) B公雞打鳴 C大雁南飛 D小鳥喂魚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是兩種不同細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

1)圖B是植物細(xì)胞模式圖,其中具有保護(hù)和支持細(xì)胞作用的是[_____]_____

2)動物細(xì)胞沒有,而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[_____]_____、[_____]_____[_____]_____

3)結(jié)構(gòu)[_____]_____內(nèi)有遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項不會導(dǎo)致生物多樣性的喪失?( 。

A. 環(huán)境污染 B. 返耕還林

C. 開墾草原 D. 破壞動物的棲息地

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】毛澤東在《沁園春。長沙》里有這樣一段描寫:鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。這里描寫了動物的運動方式有(

A.飛行、爬行 B.跳躍、爬行

C.跳躍、游泳 D.飛行、游泳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于誤差和錯誤的表述正確的是( )

A. 只要測量人認(rèn)真,設(shè)備精良,誤差和錯誤都能夠完全消除

B. 誤差和錯誤都能減少,但不能避免

C. 錯誤是由于人造成的,而誤差是由于設(shè)備造成的,與人無關(guān)

D. 誤差是不能避免的,而錯誤是可以避免的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)響尾蛇能利用紅外線追蹤熱源物體的原理,工程師設(shè)計制造出了響尾蛇導(dǎo)彈。這種技術(shù)屬于(

A轉(zhuǎn)基因 B克隆 C仿生 D生物反應(yīng)器

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案