【題目】購買袋裝食品時,你認(rèn)為應(yīng)該是關(guān)注食品袋上的哪些內(nèi)容?(舉兩例)_________、_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)和能量流動示意圖,如圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系示意圖.請據(jù)圖分析回答.
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中最基本最關(guān)鍵的生物成分是圖1中的[ ] .[D]所代表的生物成分是 ,主要是指營腐生生活的細(xì)菌和真菌.
(2)圖1中能通過呼吸作用分解有機(jī)物,釋放能量的生物有 .(填字母)
(3)生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入、傳遞和散失的過程是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動.生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)是單向流動、 .
(4)如果此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染,則體內(nèi)重金屬含量最高的生物是圖一中的 (填字母).
(5)若圖2表示圖1中A、B、C三種生物某一時間的相對數(shù)量關(guān)系,則甲對應(yīng)的是圖1中的 (填字母).若乙大量減少,則一段時間內(nèi)甲的數(shù)量變化是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】肺泡與其功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是( )
A.肺泡數(shù)目多 B.肺泡壁薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
C.肺泡外纏繞著毛細(xì)血管 D.以上說法都對
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會效益的新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。下圖是歷城區(qū)某一生態(tài)農(nóng)場模式圖。請據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)農(nóng)場中,最基本、最關(guān)鍵的成分是圖中的____;雞鴨和蚯蚓是____關(guān)系。
(2)沼氣池中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于,它們能將動植物遺體中的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物,促進(jìn)。
(3)能量沿著食物鏈流動的過程中是的,以“農(nóng)作物→!恕边@條食物鏈為例,如果消耗農(nóng)作物75千焦的能量,人最多能增加千焦能量。
(4)生態(tài)農(nóng)業(yè)能實(shí)現(xiàn)人類對能量的____利用,從而大大提高了能量的利用率。
(5)與該生態(tài)農(nóng)場相比,森林生態(tài)系統(tǒng)由于生物種類繁多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,____能力較大。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)中,能把相鄰的骨牢固地連接起來的是( 。
A. 關(guān)節(jié)囊 B. 關(guān)節(jié)腔
C. 關(guān)節(jié)軟骨 D. 關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是某家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果,請根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問題。
(1)表格中所涉及的有耳垂與無耳垂,在遺傳學(xué)上稱為___________。
(2)父母為有耳垂,而女兒為無耳垂,此現(xiàn)象稱為_______________;父母的舌頭能卷曲,女兒的舌頭也能卷曲,此現(xiàn)象稱為______________。
(3)若決定有耳垂的基因?yàn)锳,決定無耳垂的基因?yàn)閍,則母親控制耳垂性狀的基因組成是______________。
(4)這對夫婦若再生一個孩子,孩子的耳垂性狀表現(xiàn)可能是________________,這個孩子是男孩的可能性是___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,A、B分別是細(xì)菌和酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)細(xì)菌與酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是[3]________、[4]_________、[6]__________。
(2)二者的區(qū)別是酵母菌有[7]__________。
(3)細(xì)菌的生殖方式為____________,假設(shè)你手上此刻有100個細(xì)菌,按每半小時繁殖一代計算,1小時后你手上的細(xì)菌數(shù)目是__________。
(4)根據(jù)圖A細(xì)菌的外部形態(tài),可判斷它屬于____菌(選填“桿”、“球”、“螺旋”)。
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