16．在復雜的現(xiàn)代社會中，急救的基本知識和技能是誰必須具備的（　�。�
A．醫(yī)生和護士B．消防人員C．每個公民D．老師

分析 日常生活中我們的身體難免會遇到意外傷害，在我們遇到意外情況時，要及時采取科學、有效的急救措施．

解答 解：人們在家庭中生活，家庭又是社會的一個細胞．一些意外傷害和危重急癥可以在任何環(huán)境和空間出現(xiàn)，也不受晝夜時間的限制．但是，大量的日常危重急癥還是在家中發(fā)生的最多見，因此，每一個公民都必須具備急救的基本知識和技能．
故選：C．

點評 我們每一個公民都必須具備急救的基本知識和技能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．沙蠶、水蛭和蚯蚓等都是環(huán)節(jié)動物．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．當我們在低倍顯微鏡下觀察草履蟲時，發(fā)現(xiàn)草履蟲在由視野中央向視野左上角游動，為了不失去對該目標的觀察，我們應當如何操作（　�。�
A．迅速切換到高倍鏡，放大觀察
B．向左上方緩緩移動載玻片，保持草履蟲在視野中央
C．傾斜顯微鏡，使草履蟲流回視野中央
D．向右下方緩緩移動載玻片，保持草履蟲在視野中央

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．膽汁的作用乳化脂肪，使脂肪變成微小顆粒．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．鮮美的肉湯放置久了會變酸，這是微生物搞的“惡作劇”．這些微生物來自哪里？法國生物學家巴斯德通過巧妙的實驗解答了這一問題．右圖是巴斯德的實驗示意圖．A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理．一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)．請回答：

（1）巴斯德提出的問題是：微生物來自空氣還是肉湯本身？
（2）巴斯德做出的假設是：微生物來自空氣．
（3）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是B
A．瓶子的大小  B．細菌的有無     C．肉湯的多少
（4）乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是A瓶煮沸，B瓶不煮沸．
（5）甲圖中肉湯仍保鮮的是A瓶．甲圖中變質(zhì)的原因是肉湯中含有微生物
（6）科學探究成功的關鍵是制定出恰當?shù)目茖W探究計劃．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列屬于森林生態(tài)系統(tǒng)食物鏈的是（　�。�
A．狐→鼠→樹B．樹→昆蟲→啄木鳥
C．陽光→樹→昆蟲→啄木鳥D．樹→昆蟲→啄木鳥→細菌、真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結構的科學家是（　�。�
A．奧利多和美森B．克里克和沃森C．多里多和哈維D．奧里奧和達利

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖中能表示鳥類與減輕體重最相關的結構是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．在一個穩(wěn)定的草原生態(tài)系統(tǒng)中：
（1）青草是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，羊與狼是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者．
（2）羊與狼之間是吃與被吃的關系．
（3）物質(zhì)循環(huán)和能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能．
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈依次流動的，能量流動的特點是單向流動和逐級遞減．

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