15.如圖所顯示的生物學(xué)信息中,正確的是( 。
A.甲圖可表示人體的呼吸運(yùn)動(dòng)曲線,其中bc段時(shí)間內(nèi)處于吸氣狀態(tài)
B.乙圖可表示人體血液中含氧量的變化,其中OA段一定是動(dòng)脈血管
C.丙圖可表示酵母菌的呼吸作用曲線,其中B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的含氧量是有利于酵母菌進(jìn)行釀酒的條件
D.丁圖可表示人體三大有機(jī)物的消化曲線,其中B曲線對(duì)應(yīng)的是蛋白質(zhì)

分析 (1)吸氣時(shí),膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,膈肌頂部下降,胸廓的容積擴(kuò)大,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓減小,小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng);呼氣時(shí),膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,膈肌頂部升高,結(jié)果胸廓容積縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng).
(2)血液在血管內(nèi)的流動(dòng)方向是:動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈;血液在流經(jīng)某一器官的毛細(xì)血管時(shí),與該器官的組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,因此血液從該器官流出后,血液的成分會(huì)發(fā)生變化.
(3)分析曲線圖,由于隨光照強(qiáng)度的增加,光合速率增加,消耗大量的二氧化碳,所以在0時(shí)到6時(shí)二氧化碳釋放量急劇下降;6時(shí)到20時(shí)光照強(qiáng)度減弱,光合作用速率減慢,二氧化碳吸收量減慢;6時(shí)之后呼吸作用使得二氧化碳量增加.
(4)脂肪在小腸內(nèi)被消化;蛋白質(zhì)在胃和小腸內(nèi)被消化;淀粉在口腔和小腸內(nèi)被消化.

解答 解:A、甲圖曲線bc段肺內(nèi)氣壓是正值,表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,因此表示呼氣時(shí)的肺內(nèi)氣壓變化,A錯(cuò)誤;
B、乙圖可表示人體血液中含氧量的變化,其中OA段一定是動(dòng)脈血管 這句話對(duì)體循環(huán)正確 對(duì)肺循環(huán)不對(duì).B錯(cuò)誤;
C、在B點(diǎn)呼吸作用最弱,所以B點(diǎn)不利于酵母菌進(jìn)行釀酒.C錯(cuò)誤;
D、B在胃和小腸內(nèi)被消化,所以曲線B是蛋白質(zhì)的消化.D正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 認(rèn)真識(shí)圖,可找出其中的規(guī)律來(lái)輕松掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5.下列屬于內(nèi)分泌腺的是( 。
A.胃腺B.甲狀腺C.腸腺D.肝臟

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6.下面是某小組設(shè)計(jì)并完成的“饅頭在口腔中的化學(xué)性消失”實(shí)驗(yàn),仔細(xì)讀圖,分析實(shí)驗(yàn):

(1)若要探究唾液對(duì)淀粉有消化作用,應(yīng)選擇②號(hào)試管置于燒杯中作為①號(hào)試管的對(duì)照.這組實(shí)驗(yàn)的變量是唾液(或唾液淀粉酶).水浴后向試管內(nèi)滴加碘液,①號(hào)試管現(xiàn)象是不變藍(lán).這說(shuō)明了該管中的淀粉已被消化了.
(2)兩支試管放在37℃左右溫水中的目的是模擬37℃的溫度.
(3)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是唾液對(duì)淀粉有消化作用.
(4)饅頭米飯主要成分是淀粉,除此之外還需要獲得多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),做到均衡營(yíng)養(yǎng),合理膳食.下列各圖中,能正確表示健康成年人合理膳食中食物配置比例的是A.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示為變形蟲(chóng)的生殖過(guò)程,其生殖方式為( 。
A.分裂生殖B.出芽生殖C.胎生D.卵生

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10.今年菜價(jià)要比往年高,黃瓜就其價(jià)格低廉、清爽可口、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高受到人們的喜愛(ài),結(jié)合圖回答問(wèn)題:
(1)黃瓜的花中的最主要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊,它與黃瓜繁衍后代有直接的關(guān)系;
(2)圖中的黃瓜是圖中的子房發(fā)育而來(lái)的,它的果實(shí)中含有大量的種子,是因?yàn)樽臃恐泻卸鄠(gè)胚珠.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.研究人員為了研究食物對(duì)蟑螂生長(zhǎng)的影響,將剛剛孵出的蟑螂分 A、B、C、D四組,分別喂含不同營(yíng)養(yǎng)的食物,如表所示.表中的數(shù)字代表所含不同成分的多少,“-”表示沒(méi)有此成分.哪一組是這個(gè)實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組
抗生素維生素蛋白質(zhì)脂質(zhì)淀粉(  )
 抗生素維生素蛋白質(zhì)脂質(zhì)淀粉
A-0.5445566
B0.1-445566
C0.10.5445566
D0.10.5-5566
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.根據(jù)細(xì)菌形態(tài)的不同,可將細(xì)菌分為球菌、桿菌和螺旋菌三大類(lèi).與真菌相比,細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最大的不同是沒(méi)有成形的細(xì)胞核.細(xì)菌是通過(guò)細(xì)胞分裂進(jìn)行繁殖的,酵母菌的生殖方式主要是出芽,霉菌和大型食用菌主要是通過(guò)產(chǎn)生孢子的方式進(jìn)行繁殖的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.為了研究植物的呼吸作用,小剛設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置.請(qǐng)你和小剛一起探究下列問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),廣口瓶用不透光的黑紙包住,其目的是為了防止瓶?jī)?nèi)的植物進(jìn)行光合作用,對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾.
(2)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,可以看到細(xì)玻璃管中的紅墨水左移(填“左移”、“右移”或“不動(dòng)”).
(3)揭去廣口瓶外的黑紙,觀察到廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是變渾濁.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖所示的兩盆相似植物被完全密封,甲不透光,乙可透光,其余條件均相同.在較強(qiáng)光照兩小時(shí)后,其結(jié)果最可能是( 。
A.甲植物增重,裝置內(nèi)氣體的量減少B.乙植物增重,裝置內(nèi)氣體的量減少
C.甲植物減輕,裝置內(nèi)氣體的量不變D.乙植物減輕,裝置內(nèi)氣體的量不變

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